СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Мотивация (от лат. «двигать») – побуждение к действию. Главная цель мотивации дошкольника – формирование активности, повышение качества познавательной деятельности и развития речи. Мотивация ребёнка рассматривается, как искреннее желание заниматься интересным делом. Типы мотивации. 1. Игровая мотивация «Помоги игрушке», ребёнок выступает как помощник и ...
28.08.2024 12:55 114
Предметная игра. Аутичные дети любят манипулировать предметами. Через этот этап познания предметного мира проходят в раннем возрасте все дети. Однако в норме на следующем этапе развития ребёнка увлеченность миром вещей ослабевает, и на первый план выступают другие ценности, а именно – мир социальных отношений. В отличие от обычных сверстников аутичные дети надолго «застревают» на этапе изучения ...
17.06.2024 12:02 131
Особенности стереотипной игры. У аутичного ребёнка есть любимые игры – одна или несколько. В таких играх ребёнок может часами манипулировать предметами, совершая странные действия. Главные особенности таких стереотипных игр следующие: – цель и логика игры, смысл производимых действий часто непонятны для окружающих; – в этой игре подразумевается един ...
17.06.2024 11:39 234
https://youtu.be/EHlIO3n1PDI?si=0ZIZ5zt86DrZqaB3 Выступление творческого коллектива "Малина" на XIV Областном фестивале творчества работников образования Свердловской области "Грани таланта" с песней "Сансара". Вот который раз радует своих зрителей и самих участников фестиваля страна Талантия, многообразными гранями ма ...
20.05.2024 12:43 176
Для ребёнка 1-го года логопед нужен, если малыш: – не «гулит»; – не «лепечет», не произносит повторяющиеся слоги (ма-ма, па-па, ба-ба, дя-дя, и т.д.). В первую очередь, необходимо обратиться к невропатологу и лор-врачу (чтобы оценить уровень психического и физического развития ребёнка в соответствии с возрастом и исключить другие патологии). А затем к логопеду. Для ребёнка 2-х лет логопед нужен, если: &ndash ...
06.05.2024 13:20 91
Частой проблемой при организации занятий дома является нежелание ребёнка заниматься. Родители жалуются на то, что ребёнка трудно усадить, он демонстрирует выраженный негативизм и абсолютно ничего не хочет делать. Приходится ходить за ним по пятам с картинками, книжками и другими пособиями в надежде на проявление хотя бы мимолётного интереса. К сожалению, это довольно распространённая проблема. И чем младше возраст или чем более выражено нарушение у ребёнка, тем она ...
04.04.2024 12:46 165
Наверное, многие из нас слышали в свой адрес подобные выражения: «дырявая голова», «девичья память». Так почему же у одних людей информация надежно оседает в голове, а у других – нет? Механизмы формирования слухоречевой памяти Работая в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР), я имела возможность неоднократно убедиться в том, ...
04.04.2024 12:25 231
Рекомендации родителям. ВАЖНО Будьте осторожны, сохраняйте спокойствие и тщательно проверяйте любую информацию! Минпросвещение выпустило рекомендации для детей и родителей, которые призваны обезопасить детей и подростков от влияния злоумышленноков в сети Интернет. Как действовать, если кто-то присылает угрозы онлайн или пытается вовлечь ребёнка в противоправню деятельность? Обр ...
30.03.2024 14:09 322
Игры и упражнения для детей с нарушением сенсорной интеграции Упражнения направлены на развитие потенциала, который не в полной мере развит у ребенка. Перед началом упражнений необходимо повести предварительную оценку развитию ребенка, для оптимального подбора соответствующих игр. Необходимо постепенно вводить в деятельность ребенка упражнения сенсорно-интегративной коррекции. Упр ...
29.02.2024 14:56 277
Рекомендуем пройти опросник нескольким, близким к ребенку взрослым: маме, бабушке (няне), учителю (воспитателю), руководителю кружка (логопеду). Пусть взрослые делают отметки ручками с разными пастами. Вполне возможно, отметки в одном пункте могут оказаться в разных столбиках. В дальнейшем вы сможете проанализировать, как по-разному проявляет себя ребенок с разными людьми или в разных ситуациях. I. ЧУВСТВА ...
29.02.2024 12:31 269