СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

ТВ шоу Ма?саты: К?птеген с?йлеу мен ты?дау, к?птеген о?ушылар (ж?не м??алімдер!) ?шін же?іл, к?ру ж?не ты?дау, салыстыру н?ктелері. ?йымдастыру: Сіз ?андай шоу к?рсеткі?із келетініне байланысты. Б?л ?алай ж?мыс істейді: м??алім ж?ргізуші о?ушылармен, т?рлі кейіпкерлермен сойлескендей та?ырыпты тал?ылайды. Аудитория с?ра?тар ?ояды, тал?ылау?а ?атысады, ??рдастар ба?алайды ж?не т. б. ...
20.08.2016 05:04 122
Радио?а ?о?ыраулар шалу Ма?саты:Белсенді ты?дау, тал?ылауды? к?п жа?тарын к?рсетеді. ?йымдастыру: М??алім (немесе о?ушы) радио ж?ргізушісі трт ?она?ты (о?ушыны) ж?не аудиторияны (?ал?ан о?ушылар) ?арсы алады. Б?л ?алай ж?мыс істейді: Тал?ылау та?ырыбы радио ж?ргізушісімен та?далады. Т?рт ?она? рольдік карточка алып, сол карточкада?ы ...
20.08.2016 05:03 115
Шо?ырланба?ан жазу шо?ырланба?ан н?тижелерге ?келіп со?ады, тал?ылаулар мен пікірталастар а?и?аты сондай. Б?л жина?та к?рсетілген тапсырмалар оны? нысаналы, ??рымдал?ан (немесе ?дейі ??рысдалма?ан) ж?не о?ушылар мен параметрлерге с?йкес келетін болуы ?шін, ??гімеге ?олдану ж?не к?мек к?рсетуге ба?ыттал?ан. Сонымен ?атар мада?тау мен ба?алаушы ??гіме а?парат береді; ты?дау мен с?йлеу сия?ты, ?арым - ?атынас жасау ?те ма?ызды. ...
20.08.2016 05:02 116
Орыс психологы Лев Выготский с?йлеу мен ойлау ?зара ты?ыз байланысты деп жаз?ан. С?йлеу ?дерісі бізге д?ниені тану ?шін ?олданылатын ойларымызды айту ж?не т?жырымдамаларды дамыту ар?ылы білім алуымыз?а к?мектеседі. ?арым-?атынас ж?не т?сіну т?жірибе барысында жа?сарады. Демек т?сінуді дамыту ?шін с?йлеу ?абілеті ?те ма?ызды. ...
20.08.2016 05:01 150
Не ?шін с?йлеу керек? Бос ж?мыс д?птері немесе саба? "?німіні?" болмауы ?детте тапсырманы орындамау болып саналады. Б?л мектепті ба?алау барысында?ы есептілік ж?не тексеру ?дерісімен ?уаттал?ан пікір, саба? ?стіндегі тапсырма немесе о?у сезінерлік болу керек деген ой?а жетелейді. К?рсетуге болатын "н?тиже" болуы керек. К?птеген зерттеулер мен жеке т?жірибе к?рсетіп отыр?андай, т?сіну ?з бетінше ?ана пайда болмайды, ол - ана??рлым тиімдірек жазбаша с?зден немесе бір н?р ...
20.08.2016 05:00 178
А?ша ?ажет болса б?тен адамдардан с?ра, а?ыл керек болса досы?мен сырлас, ал са?ан еште?е ?ажет болмаса туыстары?а бар. Марк Твен. НО у нас чаще всего все по-другому. ...
20.08.2016 04:59 128
А?ылды етікші Б?рын?ы ?ткен заманда бір патша бол?ан екен. Оны? ?рбір т?ртібін хал?ы екі етпей уа?ытымен орындап т?рады екен. Бір к?ні б?л патша: «Мені? ?р?ашан халы? пайдасына еткен ?мірім орнына на?па-на? келіп т?рады ж?не хал?ым да мені жа?сы к?реді. Сонды?тан да мен оларды? пайдасын ойлаймын. Енді мен осы хал?ыма зиянды бір ?мір таратайын. Хал?ым ты?дап, орнына келтірер ме екен? Жо?, келтірмес пе екен?» - деп ойлап у?зірлеріне: - Халы??а тегіс хабарландыры?дар: «Еш ...
20.08.2016 04:58 205
Стикерлермен диалог" Ма?саты: К?пшілік алдында тал?ылау, к?пшілік алдында с?з с?йлеуді? ?ажеті жо?, визуалды, кинестетикалы? ж?не ты?дау элементтері, тал?ылау?а елеулі бір н?рсе бол?аны жа?сы. ?йымдастыру: Барлы? ?атысушылар ?шін стикерлер, ж?ріп т?ру ?шін ке?істік. Жатты?уды? сипаттамасы: Т?рлі ?дістер к?п - ?ант ?а?азын алып ж?не онда с?ра?тар немесе ма??лдауларды жазып ?ою?а болады, ал о?ушылар о?ып т?сіндірулерін жазады; 3/4/5 адамна ??рал?ан топтар стикердегі с?ра?тар?а ...
20.08.2016 04:57 313
Баланы орыс мектебіне берді? бе, бітті, ол бала ?айтып ?аза? болмайды Мен – алыс-жа?ын шетелдерде 18 жыл ж?мыс істеп, сонан кейін ?аза?стан?а ?айта орал?ан ?аза?пын. Сонда?ы айтпа?ым – біздегі кейбір «м?селелер» туралы. Шетелде б?рі ашы?, б?рі жария істеледі ?ой. М?селен, ?йдегі бір баламыз ?те ?ор?а? делік. «Баламыз тым ?ор?а?…» дейміз де, ?зіміз жайбара?ат ж?ре береміз. Ал шетелде ?лгі баланы психолог?а, д?рігер-?алым?а алып барады. ?йткені, ?ор ...
20.08.2016 04:55 124
Чаша терпения. Однажды ученик попросил своего учителя объяснить о терпении. Учитель взял пустую чашу и поставил ему на колени, дав в руки кувшин, наполненный водой. Попросив ученика закрыть глаза и постепенно наполнять чашу, учитель сказал: — Испытывая терпение другого человека, ты вслепую наполняешь чужую чашу, которая, тем не менее, стоит на твоих коленях. Поэтому ты не знаешь, когда она переполнится, и рискуешь облить самого себя. Продолжая медленно наполнять чашу, ученик спрос ...
19.08.2016 17:34 205