СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

И.П. Павлов называет три свойства нервной системы, которые являются врожденными и лежат в основе индивидуальных различий в психике и поведении человека и животных (например, определяют типы темперамента). Это сила, подвижность и уравновешенность. Они влияют на способы научения, темпы усвоения знаний, их прочность, на устойчивость к учебным нагрузкам и др. Сила НС – это степень выносливости, или ра ...
Категория: Всем учителям
10.03.2018 15:48 930
Термин «дидактика» был введен в употребление в 1613 г. немецким языковедом и педагогом В. Ратке (1571 – 1635). Первой фундаментальной работой по дидактике была «Великая дидактика» Я.А. Коменского (1592 – 1670), опубликованная в 1657 г. Дидактика понималась им как «универсальное искусство учить всех всему». В этой работе Коменский сформулировал принципы обучения, опираясь на природ ...
Категория: Всем учителям
10.03.2018 15:46 1688
Принцип функционального полиморфизма. Результаты исследований показывают, что разные формы обучения представляют собой итог системной деятельности нейронов многих структур центральной нервной системы. При этом единого центра или отдельной структуры мозга, ответственной за эти функции не существует. Согласно современным данным, комплексное изучение механизмов на ...
Категория: Всем учителям
10.03.2018 15:45 459
Физиологические основы дидактики. Механизмы и формы научения. Типологические свойства нервной системы и функциональная асимметрия полушарий головного мозга. Социокультурные основы дидактики. Информационные основы дидактики. Нормативные основы дидактики. Физиологические основы дидактики: механизмы и формы научения Можно сказать, что в основе обучения лежит способность живых организмов к научению. ...
Категория: Всем учителям
10.03.2018 15:42 1535
Педагогическая наука изучает обучение и воспитание в их единстве и целостности как особую, социально и личностно детерминированную, целенаправленную деятельность по приобщению подрастающих поколений к жизни общества. Для детального и конкретного рассмотрения каждой из двух частей деятельности и их наиболее эффективного объединения выделяют, соответственно, педагогические дисциплины — теорию обучения и теорию воспитания. Педагогическая дисциплина ...
Категория: Всем учителям
10.03.2018 15:24 2757
Продолжая подготовку к городскому этапу Конкурса "Педагог года Луганщины", приступил к повторению основ дидактики. Предлагаю находки в этой области. ...
Категория: Всем учителям
10.03.2018 15:23 300
Томленье света и души Манящий звон капельной трели, Вдохни мнгновенье.поспеши, Смотри - грачи уж прилетели! На звонкий птичий разговор, Весна бежит ручьем бурлящим, С зимой закончить долгий спор, Сверкнув,сосулькою блестящей. Т.С.Козырева ...
Категория: Всем учителям
10.03.2018 10:41 216
Студёные ночи – наследство зимы, А днём ослепительно солнце сияет, Как будто бы нам выбирать предлагает И смотрит, к чему же склоняемся мы. В туманном кольце замерзает луна. Кто спорит, вдыхая морозную свежесть, - У русской зимы есть особа ...
Категория: Всем учителям
10.03.2018 10:39 384
Слово "люблю" часто в полной тиши мы повторяем, чтоб дыры сознания в доме надежды, печатью стенания, бреши скрывало усталой души. Стоит ли, словно протекшую лодку, (что утонула лет десять назад) чувства искать? Давно выцвело фото, да одиночество давит опять. Слово "люблю" обесценено снова (у подсознания странный орнамент), только вот память - плохая основа, Да и не крепят слезами фундамент. В. Колесникова ...
Категория: Всем учителям
10.03.2018 10:38 230
Уважаемые коллеги, позволю себе привести здесь светлые строчки о любви, написанные великим поэтом- гуманистом мусульманского Востока 14 века Имадеддином Насими- человеком, показавшим не только современникам, но и потомкам пример того, как можно переносить чудовищную, изощрённую физическую боль. Обилие в его творчестве любовной лирики даже спровоцировало меня однажды на мысль о том, что, возможно, на принятие решения о его лютой казни каким- либо образом повлияла его влюбчивость ...
Категория: Всем учителям
10.03.2018 10:35 223