Россия, Курск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 15.10.2020 12:37
Калуцких Татьяна Александровна
учитель-логопед
426
121 334 
Местоположение
Специализация
Нарушение опорно- двигательного аппарата носит собирательный характер и включает в себя двигательные расстройства, имеющие генез органического либо периферического типа.
Причина нарушений ОДА: Внутриутробная патология (инфекционные, острые и хронические соматические заболевания матери, тяжелые токсикозы беременности, несовместимость по резус-фактору, травмы, ушибы плода, интоксикация) Родовая травма, асфиксия Патологические факторы, действующие на организм ребенка на 1-ом году жизни ...
12.10.2020 12:45
3422
1. Комплексный характер психолого-педагогической работы. Это означает постоянный учет взаимовлияния двигательных, речевых и психических нарушений в динамике продолжающегося развития ребенка. Вследствие этого необходима совместная стимуляция (развитие) всех сторон психики, речи и моторики, а также выявление и коррекция их нарушений.
2. Раннее начало онтогенетически последовательного воздействия, опирающегося на сохранные функции. В настоящее время принято использовать в практике ранн ...
12.10.2020 12:44
110
Обладая развитой монологической речью, обучащиеся могут давать развернутые ответы на вопросы школьной программы; аргументировано и логично излагать свои собственные суждения; воспроизводить содержание текстов из учебников, художественных произведений.
Рассмотрим основные упражнения для развития монологической речи.
1. Описание картинок. В основе этих упражнений лежит воспринимаемый зрительно и имеющий определенное содержание материал, который подлежит слов ...
12.10.2020 12:36
108
Монологическая речь (монолог) – понимается как связная речь одного лица, коммуникативная цель которой сообщение о каких- либо фактах действительности.
Обладая развитой монологической речью, обучащиеся могут давать развернутые ответы на вопросы школьной программы; аргументировано и логично излагать свои собственные суждения; воспроизводить содержание текстов из учебников, художественных произведений.
1. На уроках и во время режимн ...
12.10.2020 12:34
224
Многие педагоги сталкиваются с часто встречающимися ошибками в письменной речи учеников, которые носят стойкий характер.
Дисграфия — нарушение письменной речи
Причины дисграфии:
несформированность фонетико-фонематических процессов;
несформированность лексико-грамматической стороны речи;
биологические причины (нарушения головного мозга ребенка).
Различают следующие виды дисграфии:
...
12.10.2020 12:27
150
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
