Россия, Иркутск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 31.10.2026 05:14
Новопашина Александра Сергеевна
Учитель 1 квалификационной категории, олигофренопедагог
941
71 643 
Местоположение
Специализация
Сегодня в рубрике поговорим об особенностях развития детей и подростков с нарушением интеллекта. Эта тема близка каждому, кто работает в коррекционной школе, и важна для понимания: почему наши ученики такие разные, почему с ними нужно работать «по-другому» и в чём их сильные стороны.
Что такое нарушение интеллекта?
Это стойкое, необратимое недоразвитие познавательной деятельности, которое возникает вследствие органического поражения головного мозга. Важно поним ...
22.09.2026 12:42
19
Часто в нашей работе мы сталкиваемся с детьми, которым особенно трудно дается учебный материал. Мы видим их старания, но результат остается низким. В такие моменты важно помнить: интеллектуальные нарушения — это не лень и не педагогическая запущенность (хотя и они могут наслаиваться). Это сложный биопсихосоциальный феномен.
Сегодня давайте разберем «корни» этой проблемы, чтобы лучше понимать наших учеников.
Условно причины возникновения интеллектуальных н ...
22.09.2026 06:01
20
ТМНР — тяжелые множественные нарушения развития. За этой аббревиатурой стоит не один диагноз, а сочетание двух и более первичных нарушений: чаще всего интеллекта, речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы. Именно множественность и тяжесть делают эту категорию особой — здесь не работает ни одна «готовя» методика в чистом виде.
За годы работы я сформулировала для себя несколько ключевых особ ...
21.09.2026 06:11
21
Когда в документации ребёнка я вижу код F70, F71 или F72, для меня это не просто шифр. Это — ключ к пониманию того, какой объём помощи нужен ученику, на что можно опираться в работе и какие результаты реально достижимы. Давайте разберёмся, как МКБ-10 классифицирует степени тяжести нарушений интеллекта.
Общая логика классификации
В МКБ-10 умственная отсталость относится к классу V «Психические и поведенческие ра ...
20.09.2026 14:43
20
Когда мы говорим «нарушение интеллекта», важно понимать: за этой формулировкой стоит не ярлык, а правовой и педагогический статус, который открывает ребёнку доступ к специальным условиям обучения. Давайте разберёмся, кого именно закон и педагогика относят к этой категории.
Официальный термин изменился
С 1 марта 2025 года вступили в силу изменения в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Термин «умственная отсталость ...
20.09.2026 14:05
30
Олигофренопедагогика — это не просто отрасль науки, а ежедневная практика помощи детям с нарушениями интеллекта. Вот вариант записи для блога, который объяснит суть этой профессии коллегам и родителям.
Олигофренопедагогика — это не «страшное слово», а наука о помощи
Когда я говорю, что работаю в области олигофренопедагогики, я часто вижу настороженную реакцию. Само слово звучит тяжело и непонятно. Но за ним скрывается не что-то пугающее, а целая сис ...
19.09.2026 09:37
21
Когда я только начинала работать в школе, меня часто спрашивали: «Ты учитель или олигофренопедагог?» И я долго не знала, как ответить коротко. Потому что по сути — и то, и другое. Но это не синонимы. И путать эти роли — значит не понимать, как устроена работа с детьми с особыми образовательными потребностями. Сегодня хочу разложить по полочкам: что общего между учителем и олигофренопедагогом и чем они принципиально различаются.
Что общего?
Начну с г ...
17.09.2026 16:44
20
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
