Программа развивающих занятий для дошкольников с низким уровнем готовности к школе. Содержание и методика занятий по реализации программы. ЗАНЯТИЕ № 27.

Программа развивающих занятий для дошкольников с низким уровнем готовности к школе.

Содержание и методика занятий по реализации программы.

ЗАНЯТИЕ № 27.

Задачи:

1. Развитие внимания и произвольности;

2. Развитие речи;

3. Развитие логического мышления;

4. Развитие речи;

5. Развитие зрительно – моторной координации, умение действовать по образцу, мелкой моторики.

Материалы: карточки к упражнениям; предметные картинки; тетради, ручки

Ход занятия:

Упражнение «Трутень и пчелы»

Упражнение «Найди отличия»

Упражнение «Чем похожи, чем отличаются»

Физкультминутка

Упражнение «Последовательные картинки»

Упражнение «Да и нет»

Психолог задает каждому ребенку простой вопрос, на который он должен ответить, избегая использования слов «да» и «нет», например:

- Ты мальчик?

- Сейчас зима?

- Ты был в зоопарке?

- Ты сейчас в детском саду?

- Ты любишь мороженое?

- Ты любишь играть?

- Ты любишь борщ? И т.д.

Упражнение «Скопируй рисунок»

Рефлексия

- Что сегодня было интересно?

- Что вызвало трудности?

- Что понравилось больше всего?

Прощание

Дети, стоя в кругу, по – очереди, говорят, прикасаясь друг к другу ладошками:

Спасибо, Саша, Спасибо, Маша и так все дети, Берутся все вместе за руки: Спасибо всем нам (аплодируют себе и всем, кто присутствовал на занятии).