Программа развивающих занятий для дошкольников с низким уровнем готовности к школе. Содержание и методика занятий по реализации программы. ЗАНЯТИЕ № 5.

Программа развивающих занятий

для дошкольников с низким уровнем готовности к школе.

Содержание и методика занятий по реализации программы.

ЗАНЯТИЕ № 5.

Задачи:

1. Развитие групповой сплоченности;

2. Развитие слухо-моторной координации и внимания;

3. Развитие логического мышления;

4. Развитие зрительной памяти;

5. Развитие мелкой моторики, слухового и зрительного анализатора, формирование умения действовать по образцу.

Материалы: набор цветных фишек; набор счетных палочек; картинка к упражнению «Осенние листья»; тетради и ручки;

Ход занятия:

Игра «Доброе животное»

Психолог говорит: Давайте превратимся с вами в одного большого животного. «Мы – одно большое доброе животное. Давайте послушаем, как он дышит!» Все прислушиваются к своему дыханию, дыханию соседей. «А теперь подышим вместе!» Вдох – все делают шаг вперед. Выдох – все делают шаг назад. Вдох, выдох, вдох, выдох. «Так не только дышит животное, так же чётко и ровно бьётся его большое доброе сердце. Стук – шаг вперед, стук – шаг назад». Стук, стук…. Так же бьются и наши добрые сердца.

Упражнение «Цветные дорожки»

Психолог раздает детям наборы с цветными фишками и говорит:

- Сейчас вы будете выкладывать из фигурок цветные дорожки. Положите на стол красный квадрат, справа от него — желтый, справа от желтого - зеленый. Потом опять красный, желтый, зеленый. Продолжайте так же. Когда закончатся квадратики, поднимите руку, я подойду и посмотрю, правильно ли вы выполнили задание. Молодцы! Сложите в коробочку все фигурки.

Теперь будем делать другую дорожку: два зеленых квадрата, один желтый, два красных, кружок, два желтых квадрата, один красный, один зеленый. Молодцы! Уберите все в коробочку.

Давайте сложим узор. Возьмите кружок и положите его перед собой. Над кружком положите красный треугольник, под кружком — желтый квадрат, слева от круга - зеленый квадрат, справа от круга - красный.

Для проверки выполнения задания или при возникновении затруднений психолог выполняет соответствующий рисунок на доске.

Упражнение «Выкладываем из счетных палочек»

Психолог предлагает детям выполнить задание:

- Сложите буквы Л и Ш.

- Превратите букву Л в треугольник, добавив палочку.

- Превратите букву Ш в квадрат, не добавляя палочек.

- Превратите квадрат в домик, добавив две палочки.

- Разберите домик и постройте лесенку.

Физкультминутка

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развел:

Ключик, видно, не нашел

Чтобы ключик нам достать

Надо на носочки встать.

Упражнение «Снежинки»

Детям предлагают запомнить снежинку. Далее эту снежинку надо закрыть и попросить детей отыскать точно такую же среди остальных.

Рисование графического узора под диктовку

Рефлексия

- Что сегодня было интересно?

- Что вызвало трудности?

- Что понравилось больше всего?

Прощание

Дети, стоя в кругу, по – очереди, говорят, прикасаясь друг к другу ладошками:

Спасибо, Саша, Спасибо, Маша и так все дети,

Берутся все вместе за руки: Спасибо всем нам (аплодируют себе и всем,кто присутствовал на занятии).