Программа развивающих занятий для дошкольников с низким уровнем готовности к школе. Содержание и методика занятий по реализации программы. ЗАНЯТИЕ № 16.

Программа развивающих занятий

для дошкольников с низким уровнем готовности к школе.

Содержание и методика занятий по реализации программы.

ЗАНЯТИЕ № 16.

Задачи:

1. Развитие внимания и произвольного поведения;

2. Развитие зрительной памяти;

3. Развитие логического мышления;

4. Развитие мелкой моторики, слухового и зрительного анализатора, формирование умения действовать по образцу;

5. Развитие воображения.

Материалы: карточки к играм на каждого ребенка, карандаши

Ход занятия:

Упражнение «Летает – не летает»

Упражнение «Выложи картинки по порядку»

Психолог дает каждому ребенку карточку к игре и комплект картинок с изображением тех предметов, которые нарисованы на полученной им карточке.

Дети рассматривают карточки в течение 10 секунд, затем переворачивают их и, используя комплект картинок, воспроизводят увиденное на карточках.

Психолог предлагает детям перевернуть карточки и проверить порядок расположения картинок.

Выполнив задание, дети меняются стимульным материалом. Игра повторяется.

Упражнение «На что похоже»

Физкультминутка

Упражнение «Найди отличия»

Упражнение «Последовательные картинки»

Упражнение «Рисование графического узора под диктовку»

Рефлексия

- Что сегодня было интересно?

- Что вызвало трудности?

- Что понравилось больше всего?

Прощание

Дети, стоя в кругу, по – очереди, говорят, прикасаясь друг к другу ладошками:

Спасибо, Саша, Спасибо, Маша и так все дети,

Берутся все вместе за руки: Спасибо всем нам (аплодируют себе и всем, кто присутствовал на занятии).