Казахстан, Кызылординская область
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 13.02.2025 09:16
Жаналиева Айгуль Несипбаевна
Учительница русского языка и литературы
81 590
233 
Местоположение
Специализация
· Возможности – внешние факторы, которые, вероятнее всего, будут иметь положительное влияние на достижение или превышение школьных показателей или целей, которые не рассматривались ранее. Сколько учителей Уровня 2 и 3 уже обучается? ...
18.08.2016 20:52
132
· Слабые стороны – факторы, которые, вероятно, будут отрицательно влиять на достижение целей школы (или будут барьером для достижения целей). Какое обучение нам, возможно, понадобилось бы в школе?
...
18.08.2016 20:52
153
· Сильные стороны – факторы, которые, вероятно, будут иметь положительное влияние на достижение целей школы (или будут инструментом реализации целей). Кто находится в Вашей команде? Какие силы они принесут процессу изменения? ...
18.08.2016 20:51
140
SWOT-анализ для школ является инструментом, который может снабдить инструкциями школьных лидеров и персонал, вовлеченный в анализ того, что эффективно и менее эффективно в школьных системах и техниках. Фактически SWOT может использоваться для любой деятельности планирования или анализа, которая может иметь влияние на будущее финансирование, планирование и управленческие решения.
...
18.08.2016 20:51
201
Некогда учить
Профессор не в первый раз обращает внимание общественности на эту проблему. Недавно он выпустил книгу «Кризис в системе среднего образования: пути выхода».
Классный руководитель в течение учебного года должен подготовить 35 различных отчетов, среди них: социометрия (2 раза в год), уровень воспитанности (2 раза в год), уровень воспитания, психологическая характеристика класса, информация об учителях, которые ведут заняти ...
18.08.2016 20:30
376
Дромомания – немотивированные побеги из дому, причины которых ребенок объяснить, как правило, не может. Обычно проявляется у подростков с дистимной акцентуацией характера и других слабых типов. ...
18.08.2016 20:27
128
Делинквентное поведение - поведение на грани криминала: нарушение общественного порядка, акты вандализма, драки, домашние кражи, угоны велосипедов, срывы уроков, вызывающее поведение в общественных местах, хулиганство ...
18.08.2016 20:24
147
Интерпретация - т?сіндіру ж?не тал?ылау дегенді білдіреді. Интерпретацияны? к?мегімен мінез-??лы?ты сипаттау?а немесе т?сіндіруге талпыну?а болады. ?ыс?аша айт?анда логикалы? ?орытынды. ...
18.08.2016 20:18
160
«?лгірмеуді? психотерапиясы»
1. ?з біліміні? ба?алануына ?ана?аттанбай, к?мек к?теді.
2. Минутына кем дегенде бір кемшілік. О?ушыны? бойында?ы кемшіліктерді? біреуін ?ана та?дап, онымен к?ресуге к?мектесі?із
3. «Бір о?пен екі ?оянды» О?ушыны? ?зі ?шін ма?ызды ?ш ?иынды?ымен к?ресті баста?ыз.
4. Орындаушыны мада?тап, орында?анына сын айту керек.
5. ?лгірмеушіні? б?гінгі жетістіктерін, кешегі кемшіліктерімен салыстырып отыры?ыз.
6. Мада?таудан аянба?ыз.
7 ...
18.08.2016 20:09
234
Ай?ындау мінездемесі
· Білімні? ?о?амдамда?ы орнын т?сіне алмау, о?у?а деген ?арым-?атынасты? д?рыс ?алыптаспау. О?у барысында н?тижеге жетуге талпынбаушылы? (жа?сы ба?а алу?а ?мтылмаушылы?, ?ана?аттанарлы? ба?амен ?ана?ат ету);
· О?ыту тапсырмаларын орындауда ж?не ойлау белсенділігін талап ететін іс-?рекетті орындау?а деген талпынысы болмайды. Керісінше, белсенді ойлауды? орнына: жаттау, к?шіру, жолдастарыны? айт?анын тындау, д?рыс жауап н?с?асын белгілей салу т. б. т?рле ...
18.08.2016 20:09
260
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
