Качество знаний учащихся составляет - 80%, наблюдается  его позитивная динамика. Индекс качества-0,63.  Успеваемость  - 100%.  Владею современными технологиями и методиками преподавания физики. С 2011г. по 2014 г. участвовала в муниципальной опытно-экспериментальной площадки «Формирование жизненных стратегий обучающихся в условиях современной школы».

По результатам работы подготовила выступление на районном семинаре в декабре 2014 года по теме «Развитие активной жизненной позиции подростков через систему классного самоуправления»

Опубликована статья «Роль системы классного самоуправления в развитии жизненных стратегий младших подростков» в методическом пособии «Формирование жизненных стратегий обучающихся в условиях современной школы».

Являюсь соавтором методического пособия «Неделя науки как эффективная форма развития жизненных стратегий учащихся в современной школе».

В рамках экспериментальной площадки дважды выступала на педагогических советах по темам: «Классное самоуправлений»; «Открытия – изменившие мир»

В условиях реализации ФГОС-2 веду направление «Интеллектуальное развитие учащихся» во внеурочной деятельности для пилотных классов (5 кл) -  «Из просторов космоса в глубины атома». Данный курс обеспечен УМК, предложенным Владимирским атомным центром.

На протяжении 5-ти лет результаты ЕГЭ  и ОГЭ по физике стабильно хорошие:

в 2011 году  сдавали  ЕГЭ 8 учащихся (36% от общего числа учащихся) - средний балл  составил 56,4;

в 2013  году  сдавали  ЕГЭ 6 учащихся (29% от общего числа учащихся) - средний балл  составил 48,7;

в 2015  году  сдавали  ЕГЭ 4 учащихся (21% от общего числа учащихся) - средний балл  составил 52.

В 2013  году  ГИА сдавали 8 учащихся (17% от общего числа учащихся) – 7 учащихся получили отметку 5; 1 учащийся - 4;

в 2014  году  сдавали  ГИА 3 учащихся (11% от общего числа учащихся) – 2 учащихся получили отметку 4; 1 учащийся – 3.

Мои учащиеся являются призерами и победителями предметных олимпиад и конкурсов:

в 2010 г. на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по физике  ученик 10 класса стал призёром (3 место); в 2011 году на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по физике ученик 11 класса стал победителем  и участвовал в в региональном этапе (7 место); в 2013 году на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по физике ученик 11 класса стал призёром (2 место), а 9-ого класса – победителем; в 2015 году на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по физике ученик 11 класса стал победителем  и участвовал в  региональном этапе (7 место).

С 2012 года мои ученики участвуют в международной игре-конкурсе «Гелиантус – естествознание для старшеклассников» и показывают стабильно хорошие результаты по физике – средний процент выполнения заданий 71%.

В 2013 году была экспертом по проверке материалов ГИА по физике в Суздальском районе.

На протяжении многих лет являюсь председателем трудового коллектива. В течении 35 лет – классный руководитель: последний выпуск в 2014 году. Все учащиеся получили аттестат. 50 % окончили школу на 4-5, один – с отличием.

Закончила Владимирский государственный педагогический институт в 1977 году, специальность – учитель физики и астрономии. Имею высшее педагогическое образование, Стаж педагогической работы - 38 лет, в должности учителя физики – 38 лет, стаж работы в данном учреждении – 38 лет.

Наличие наград: Почётная грамота Управления образования Администрации Суздальского района за - 2010 год.

Имею следующие награды:

Почётный работник общего образования РФ №14952 от 01.04.2009;

Почётная грамота  Министерства образования и науки РФ – пр. №590-К от 17.12.2004;

Соросовский учитель – 01.09.1994.

Сведения о повышении квалификации в ВИПКРО:

2014 год – «Подготовка экспертов для проверки развёрнутых ответов по физике»;

2013 год – «Методика подготовки  учащихся в форме ЕГЭ;

декабрь 2010 г. -  «Инновационные процессы в методике преподавания физики».