Особенность иностранного языка как предмета заключается в том, что учебная деятельность - это деятельность иноязычного общения, в процессе которой формируются, помимо знаний, иноязычные речевые умения. Реальные потребности изучающих иностранный язык связаны с желанием общаться на этом языке, выражать своё мнение, пользоваться языком в устной и письменной речи. При этом возникает необходимость продуманного выбора средств и приёмов обучения иноязычной речевой деятельности для поддержания мотивации ...