СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Все химические элементы разделяют на …….. и ……. в зависимости от строения и свойств их атомов. Если для атомов ……… характерны сравнительно большие радиусы и небольшое число электронов на внешнем уровне (1? –З?), атомам …&hell ...
Категория: Химия
14.12.2015 21:52 605 11
Алканы – углеводороды, содержащие в молекуле одинарные связи между атомами углерода, а качественный и количественный состав выражается общей формулой:                   С ...
Категория: Химия
14.12.2015 21:48 228 3
Пищевые продукты быстрого приготовления, полуфабрикаты. 2. Американская система ресторанов, закусочных, не рассчитанных на длительное пребывание посетителей, распространённая во многих странах.   ...
Категория: Химия
14.12.2015 21:40 243 0
На протяжении многих лет мы слышим споры на тему: вредная или полезная жевательная резинка. На сегодняшний день дети имеют только начальные представления о пользе употребления жевательной резинки и что очень важно - о возможных негативных последствиях ее применения.  ...
Категория: Химия
14.12.2015 21:36 199 0
На доске (центральной части) записаны число и тема урока .На доске (справа) - «Химический цветок » (на лепестках цветка написать формулы веществ: А u, Zn,  CuO, CO 2, NaOH, KCl, Na 2 SiO 3, и слова: фенолфталеин, лакмус; при помощи магнитов прикрепить на доску в виде цветка; в це ...
Категория: Химия
14.12.2015 21:28 260 0
Они представляют собой жидкости или твердые вещества. Растворы их имеют кислый вкус, разъедают растительные и животные ткани. Большинство из них имеют в своем составе кислород. Она бывает яблочная, уксусная, лимонная, муравьиная. Определите, о каких веществах идет речь? Для того, чтобы ...
Категория: Химия
14.12.2015 21:19 458 5
Это урок очень интересный. Учащиеся находят металлы в таблице и сравнивают по свойствам с неметаллами. Определяют значения металлов в жизни экономики нашей страны. Определяют основные бассейны некоторых металлов. Т.е мы на уроке  осуществляем межпредметную свясь в данном случае с географией. ...
Категория: Химия
14.12.2015 21:16 375 1