Моё педагогическое кредо:                                                                        

                                                                Достучаться до каждого сердца
                                                           Тех, кого ты решился учить,
                                                         И откроется тайная дверца

                                                                  К душам тех, кого смог полюбить!
                                                                                                          Марк Львовский

    Каждый ребенок для меня - лучик, а  я постараюсь быть для них ярким солнышком. 

      И моя задача достучаться до самых сокровенных уголков детской души. Помочь поверить в себя.

            Я считаю, что все мои ученики "звездные", только одна звездочка горит ярче, другая стесняется раскрыться, поэтому ее надо приободрить, похвалить! Кто, как ни учитель, помогает найти свои пути в жизни.

Моя методическая тема: Использование здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе.

  Проблема здоровья детей сегодня как никогда важна. В настоящее время можно утверждать, что именно учитель  может сделать для здоровья современного ученика многое.  Учитель может работать так, чтобы обучение детей  не наносило вреда  здоровью школьников.

Здоровьесберегающие технологии реализуются на основе личностно-ориентированного подхода, относятся к тем жизненно важным факторам, благодаря которым учащиеся учатся жить вместе.

Определяю и фиксирую психологический климат на уроке, провожу эмоциональную разрядку, строго слежу за соблюдением учащихся правильной осанки, позы, за ее соответствием виду работы и чередованием в течение урока.

Русский язык и литературное чтение  считаются трудными предметами. На этих уроках дети много пишут и читают, быстрее утомляются. На таких уроках обязательно провожу гимнастику для глаз, пальчиковую гимнастику, , точечный массаж.

На уроках русского языка активно использую музыкальные физкультминутки.  Проводя орфографические минутки и минутки чистописания, использую поговорки, пословицы и скороговорки на тему здоровья.

Задания занимательного характера успешно использую во время устного счета или  на уроках закрепления пройденного материала. Игровые занимательные моменты, дающие большой эмоциональный всплеск, позволяют снять психологическое и физическое напряжение учащихся. У ребят проявляется интерес к учебе, появляется вера в свои силы, дети перестают бояться неудач, появляется смелость браться за сложные задания.

Достижения учащихся за 2013 – 2014 учебный год:

 Хамхоев Абдул – Хамид Всероссийская олимпиада по литературному чтению

1 место, диплом, сертификат. Апрель 2014 г.

Ярош Карина Всероссийская олимпиада по русскому языку 3 место, диплом. Апрель 2014 г.

  Сафонов Дима, Ярош Карина, Хамхоев Абдул – Хамид  2014 г участие в международном турнире ПОНИ сертификат

Ярош Карина, Хамхоев Абдул – Хамид  2014 г участие в интел. марафоне «Природа и человек»

Мои достижения Дистанционная олимпиада для нач.кл. февраль 2014 г сертификат  за отличный результат, участие в конкурсе «Лучший молодой учитель» - 2014 г., Дистанционная олимпиада для нач.кл. октябрь  2014 г участие. 

высшее