Замужем, воспитываю двоих детей

Образование - высшее, в 2007 г. Оренбургский государственный педагогический университет,  квалификация – Учитель истории,  по специальности – История.

стаж педагогической работы (по специальности)  23 года,

Сведения о повышении квалификации __ИПКиППРО курсы повышения квалификации– базовое повышение квалификации учителей истории и обществознания (2011г),  курсы повышения квалификации учителей истории  по программе «Эффективная подготовка учащихся к ЕГЭ и ГИА на уроках истории и обществознания» (2013 г), курсы повышения квалификации учителей обществознания   «Подготовка и проведение элективного курса по разделу» Экономика»»»  - 2014 г. (24 часа), дистанционные курсы повышения квалификации Педуниверситета «1 сентября» по теме «Реализация требований ФГОС общего образования в курсах истории (5-9 и 10-11 классы) в процессе школьного образования» ( 36 часов) – 2015 год.

• Модульные курсы Педуниверситета «Первое сентября» -23 курса:
  • Тайм-менеджмент, или Как эффективно организовать своё время
  • Тайм-менеджмент для детей, или Как научить школьников организовывать своё время
  • Приёмы конструктивного разрешения конфликтных ситуаций, или Конфликты в нашей жизни: способы решения
  • Профессиональное выгорание, или Как сохранить здоровье и не «сгореть» на работе
  • Стресс-менеджмент, или Приёмы профилактики и преодоления стресса
  • Управление имиджем, или Как создать свой стиль
  • Искусство договариваться, или Как понять других людей и донести свою точку зрения
  • Сила убеждений, или Как наши мысли влияют на нашу жизнь
  • Взрослые и дети, или Как преодолеть трудности в общении
  • Наследственность и воспитание, или Что влияет на развитие ребенка
  • Персональный тренинг «Путь к себе и другим», или Как достичь гармонии с собой и окружающими
  • Психология детской лжи, или Почему дети говорят неправду
  • Кнут и пряник, или Как использовать поощрения и наказания в воспитании и обучении детей
  • Игра как метод решения школьных проблем, или Как разработать и провести деловую игру
  • Непоседы, или Как помочь гиперактивным детям
  • Школа оптимизма, или Как найти заряд позитивной энергии внутри себя
  • Близкие люди, или Роль семьи в развитии ребенка
  • Инклюзивное образование: история и современность
  • Основные педагогические технологии инклюзивного образования
  • Развивающие возможности урока: дидактический и методический аспекты
  • Специальные образовательные условия инклюзивной школы
  • Адаптированная образовательная программа как условие получения образования ребенком с ОВЗ
  • Педагог инклюзивной школы: новый тип профессионализма (138 часов) – 2014 год.