Звукоград

Работаю в классе для детей с тяжелыми нарушениями речи. Поделюсь некоторыми наработками.

Например, мои дети всегда с успехом справляюися с фонетикой.  Звуко-буквенный и фонетический разбор делают все без исключения, легко ориентируются в сонорных, йотированных, показателях мягкости согласных, парных и т.д.  Просто  в первом классе при изучении букваря я расказываю им сказку и показываю Звукоград, в котором будут жить все звуки. Звукоград есть большой на классном стенде и есть маленький у каждого в его информационной папке. Мы вместе, изучая буквы и звуки,  "заселяем" домики с четким понятием, почему этот звук живет именно здесь. Сказку эту я когда-то очень давно увидела в детской книжке. Там были и чудные иллюстрации. Так что авторство не мое, но я скомпановала это для удобства пользования именно в школе. А сказка, примерно, такая:   " В королевстве звуков жили- были два брата-короля Твердыш и Мякиш. Они отличались не только по харак