Россия, пгт Мироновский
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 11.11.2026 21:40
Васильева Инна Викторовна
Учитель начальных классов
45
259 979 
Местоположение
Специализация
Один вопрос, который меняет весь урок: «А где здесь трудность?»
В работе с младшими школьниками я всё чаще делаю ставку не на «объяснить и закрепить», а на то, чтобы ребёнок сам заметил, где ему трудно. Для этого в конце урока я задаю один простой вопрос: «Где была трудность? Что мешало сделать сразу?»
На математике мы решали задачи в два действия. После самостоятельной работы я попросила детей не просто сказать «всё получилось&raq ...
02.11.2026 20:07
21
Игра, которая учит слушать: «Повторяю только то, что услышал»
Слушать и слышать — навык, который в начальной школе нужен на каждом уроке. Чтобы тренировать его без скучных инструкций, мы играем в простую игру: один ребёнок говорит фразу (например, «Сегодня на завтрак была каша»), а следующий должен повторить её точно, без изменений. Если ошибся — можно добавить одно слово, но не больше.
Сначала кажется, что это легко, но уже на третьем к ...
02.11.2026 20:06
19
Мини-проект на 15 минут: «Моя буква»
Проект в начальной школе не обязан быть большим. Иногда достаточно 15 минут и одной буквы, чтобы ребёнок почувствовал себя автором.
Мы выбрали букву «М» и за урок сделали «паспорт буквы»: из каких элементов состоит, на что похожа, какие слова начинаются с неё, какое слово с этой буквой самое любимое. Дети рисовали, писали, приклеивали вырезки из журналов, кто-то даже делал мини-загадку про букву.
...
02.11.2026 20:05
17
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
