"Проблемные дети"

В отечественной педагогике принято считать, что проблемные дети – это дети, имеющие физический и / или психический недостаток (проблему), которые препятствуют освоению ими общепринятых норм культурного развития. К этому определению следует добавить, что проблемные дети, это дети, испытывающие серьёзные трудности в обучении.Некоторые дети могут вызывать у воспитателя особую тревогу. В группе может оказаться, например, гиперактивный ребенок, ребенок с невропатией, очень агрессивный или застенчивый и т.д. Наблюдение за такими детьми особенно важно.Общее значение наблюдений состоит в том, что они помогают взрослым лучше узнать каждого ребенка, приобрести собственный опыт понимания детей, дают возможность конструктивно взаимодействовать с родителями, осуществлять индивидуальный подход к детям и планировать жизнь группы в целом.Для отслеживания процесса развития ребенка и планирования своей деятельности педагогу необходимо систематическое