СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

— Думайте о ребенке, а не о его диагнозе. Аутизм не приговор, а иная форма суще­ствования: диагноз обозначает тенденции в развитии ребенка и не должен заменять его имя. Любое его поведение имеет причину. — Не сравнивайте своего ребенка с дру­гими детьми: то, что хорошо для одного ре­бенка с РАС, не всегда подойдет другому. Оценивайте эмоцио­нальный статус ребенка. При появлении в его поведении признако ...
17.09.2026 09:29 25
Общение учителя с родителями детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) требует особого такта, уважения и готовности к партнёрству. Главная цель — создать единое образовательное пространство, где школа и семья действуют сообща в интересах ребёнка. Ключевые принципы общения Уважение и эмпатия. Родители детей с РАС часто испытывают сильный стресс. Важно сохранять достоинство, избегать уничижительных высказываний и давать возможность родителям ...
09.09.2026 11:04 57
Важно соблюдать следующие правила при работе с детьми с расстройствами аутистического спектра: • Не повышать голос. Говорить спокойным доброжелательным тоном. • Не обсуждать успехи или промахи ребенка с РАС в его присутствии: он все слышит, воспринимает, анализирует. • Обращаясь к ребенку с РАС, использовать самые простые слова, не вызывающие у него затруднений в понимании. • Ограждать детей с РАС от любых стрессовых ситуаций: они мо ...
09.09.2026 10:59 58