СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Место работы

МБДОУ г. Иркутска детский сад №102

Обо мне

Всем, Здравствуйте! Зовут меня - Марина Васильевна Бурдинская! Работаю учителем-логопедом в МБДОУ детский сад № 102 г. Иркутска. В далеком 2010г окончила Амурский Гуманитарно-Педагогически Государственный Университет г. Комсомольска-на-Амуре, со специализацией - Учитель-логопед. Общий педагогический стаж - порядка 10ти лет. Стаж работы в данном дошкольном учреждении - 1 год.
успешно прошла Курсы повышения квалификации:
«Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями» (108 часов)
«Основы дефектологии, методы и приемы работы с обучающимися с ОВЗ».(144 часа)
«Организация и содержание работы логопеда-дефектолога в условиях реализации ФГОС ДО» (72 часа)
"Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата" (108ч)
«Организация деятельности педагога-дефектолога с детьми с интеллектуальными нарушениями» (72 часа)
«Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста» (144 часа)
Активно расширяю свою профессиональную деятельность, осваивая все новые профессии и получая все новые квалификации:
"Специальное (дефектологическое) образование", квалификация «Педагог-дефектолог» (620ч)
«Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология», квалификация "олигофренопедагог" (600 часов)
В своей работе руководствуюсь следующими принципами:
Учет механизмов нарушения речи (этиопатогенетический принцип).
Комплексность.
Принцип системного подхода.
Опора на сохранное звено.
Учет ведущей деятельности.
Учет индивидуальных особенностей.. и т. д.
Использую такие приемы как-инновационные технологии, наглядное моделирование, мнемотехнику, логоритмику, речедвигательный тренинг, здоровьесберегающие технологии.

Моё образование

высшее образование: Амурский Гуманитарно-Педагогический Государственный Университет 2010 год. специальность по диплому "учитель-логопед"

курсы переподготовки: Волгоградская Гуманитарная Академия Профессиональной Подготовки Специальстов Социальной сферы 2022 год. специальность по диплому "педагог-дефектолог"

ООО "Инфоурок" 2022 год. специальность по диплому "учитель-дефектолог (олигофренопедагог)"

Рейтинг

Баллов: рейтинг0 Место: место (Подробнее)