Целью своей педагогической деятельности  считаю социализацию детей школьного возраста, имеющих умеренную умственную отсталость. Для реализации цели решаю следующие задачи:

- коррекционную (полная или частичная коррекция нарушений развития психомоторных и речевых функций обучающихся);

- образовательную (оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи (первичного характера), в освоении ими общеобразовательных программ по учебным предметам;

- адаптационную (адаптация детей, имеющих дефекты развития, к жизни в социуме с соблюдением общепринятых норм и ценностей).

Образование высшее, закончила Красноярский педагогический университет им. В.П.Астафьева по специальности «Педагогика и методика начального обучения» 1997г., присвоена квалификация учителя начальных классов.