Россия, г. Куртамыш
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 25.10.2026 15:31
Быкова Оксана Александровна
учитель- логопед
295
148 119 
Местоположение
Специализация
1. Психологическая готовность ребёнка ( его мотивация)
2. Строение и развитие артикуляционного аппарата
3. Наличие или отсутствие неврологических проблем у ребёнка
4. Регулярность посещения занятий
5. Профессионализм логопеда
6. Грамотная и ответственная помощь родителей
7. Фонематическая готовность.
8. Степень речевого нарушения. ...
16.10.2026 13:01
10
Язык играет немаловажную роль в формировании речи, но также эта роль важна для корректной работы всех элементов зубочелюстной системы и не только.
Положение языка тоже имеет особое значение. Оно оказывает следующее положительное действие :
• Стимулирует правильное развитие верхней челюсти.
• Укрепляет иммунитет, посредством улучшения кровообращения в области носоглотки, ...
22.09.2026 19:39
17
Следить, чтобы остальные члены семьи говорили грамотно: ребёнку необходимы правильные образцы для ориентации.
• Следить за тем, чтобы ребёнок слышал и видел взрослого, который к нему обращается.
• Говорить с паузами, чтобы дать ребенку возможность услышать, понять, повторить и/или дать ответную реакцию.
• Поощрять любую речевую инициативу ребёнка.
• Комментировать/называть действия, осуществляемые ребёнком и о ...
18.08.2026 19:57
17
1.Ограниченный объем. В отличие от взрослых, которые могут удерживать в уме 7 ± 2 элемента, дошкольники обычно оперируют меньшим количеством объектов. У детей 5–7 лет объем кратковременной памяти составляет в среднем от 3 до 5-6 объектов (слов, картинок или цифр).
2. Малая длительность. Без специального повторения информация в кратковременной памяти ребенка удерживается очень недолго — в среднем около 20–30 секунд. Если информация не подкреплена интересом или эмоция ...
14.06.2026 14:22
38
Одним из основных методов, применяемых на логопедических занятиях, является артикуляционная гимнастика.
Четкая артикуляция – это неизменная составляющая хорошей дикции. А проведение этих занятий для детей с нарушениями звукопроизношения – это уже необходимость. Гимнастика подготавливает артикуляционный аппарат ребенка к правильной постановке звуков.
У многих детей дошкольного возраста встречаются недос ...
30.05.2026 17:36
29
РАННИЙ ДОСТУП К ГАДЖЕТАМ
Сейчас у каждого члена семьи, в том числе и у детей, есть собственный гаджет, а то и несколько. Опасность заключается в том, что если гаджет систематически попадает в руки маленького ребенка, у которого еще не сформировалась речь, риски ее ЗАДЕРЖКИ ВОЗРАСТАЮТ.
При частом просмотре мультфильмов или игр формируется «клиповое» мышление, что негативно влияет на развитие у ребенка связной контекстной речи и понимания причинно-следственных связей.
Для з ...
12.04.2026 15:46
32
Доречевые навыки — основа развития ребёнка, к ним относятся базовые функции, необходимые не только для формирования речи, но и для общего развития ребёнка.
КОММУНИКАЦИЯ
Коммуникация — это передача информации между людьми. В доречевой период у ребёнка формируются базовые коммуникативные навыки:
...
09.03.2026 18:57
48
Вы наверняка видели уже такие задания – яркие иллюстрации, где нужно найти заданные предметы или персонажей среди множества деталей? Это не просто забава!
Такие занятия играют важную роль в развитии детского мозга (и не только детского) и оказывают положительное влияние на когнитивные способности ребёнка:
Тренировка зрительного восприятия
На картинках обычно изображено множество мелких элементов, которые требуют от ребёнка пристального взгл ...
09.02.2026 19:55
46
Когнитивные функции — это «рабочие инструменты» мозга.
От их зрелости зависит, как ребёнок учится, общается, реагирует на мир.
Их развитие идёт постепенно — и важно понимать, что «не успели» в одном возрасте, можно и нужно догонять в другом.
Внимание.
0–3 года — формируется произвольное внимание: ребёнок может удерживать взгляд на предмете, потом — внимание в игре.
4–6 лет — начинает &l ...
08.01.2026 21:02
45
Для полного развития и становления устной речи большое значение имеет состояние речевого аппарата ребёнка: губы, зубы, прикус, язык и речевое дыхание. Остановимся подробнее на вопросе влияния состояния зубов на возможность произношения звуков.
Здоровые зубы от рождения и до старости – это внешний показатель крепкого здоровья человека. Больной зуб — самый главный источник опасности, он быстро сдается на милость вирусов и бактерий, а уж они с ним не церемонятся. Т ...
26.11.2025 11:42
37
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
