СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

На коррекционном занятии в 8 классе мы с детьми не просто читали, а развивали связную речь, восстанавливая сюжет сказки В.Сутеева «Яблоко». Подробнее о том, как это было можно узнать здесь. Сказка выбрана не случайно: была лексическая тема «Осень», а в этой истории как раз есть и яблоки, и осенний лес, и подготовка зверей к холодам. Идеальное совпадение! ...
26.10.2026 09:36 9
Осень пришла, играть пора! Как одна динамическая пауза прокачивает речь, моторику и мышление Осень — это не только лужи и дожди, но и золотые листья, шишки, каштаны и бесконечное вдохновение для логопедических занятий. Сегодня хочу рассказать о нашей динамической паузе «Осень пришла». Это не просто физкультминутка, а полноценное развивающее занятие, где мы задействовали природный материал, пиктограммы и тактильные тренажеры. Вот ...
19.10.2026 17:58 12
Стартовые задачи коррекционного обучения с неговорящими малышами — формирование указательного жеста и вызывание звукоподражаний. Указательный жест — это важная ступень для запуска речи. Звукоподражания («му», «би-би» и др.) — это первые «слова» ребёнка. Они готовят артикуляционный аппарат и слуховое внимание к настоящей речи. На занятиях мы: · учим смотреть на предмет и показы ...
18.10.2026 20:32 22
Как научить ребенка говорить фразой? Секретный прием: Картинка + Пиктограмма + Фишка В казалось бы простом предложении есть предлог «Дедушка сидит на кресле». Для ребенка с особенностями развития — это целая задача: нужно увидеть картинку, понять, кто это, что делает, где, а потом еще и правильно соединить слова, вспомнив, какой предлог использовать. Сегодня расскажу про свой любимый метод, который превращает хаос в структуру. Э ...
18.10.2026 17:25 24
Нейропсихологические методы в работе учителя-логопеда: как это выглядит на практике В коррекционной школе речевые нарушения почти всегда идут рука об руку с трудностями внимания, памяти, моторики и межполушарного взаимодействия. Поэтому в своей работе я всё чаще использую нейропсихологические упражнения — они готовят мозг к речи, а не просто «ставят звуки». Вот несколько примеров из моей практики. 1. Проведение фигурок п ...
Категория: Логопедия
18.10.2026 15:56 36