Волшебный мир театра

Классный час на тему: « Волшебный мир театра»

Оформление: сказочные герои на стенах, дверях, маски на доске, на столе кукольный театр, комп с музыкой для сценки, реквизиты( газета, тазик, фартук, шарф, для дублера линейки,парты поставить как в театре).

1.Мотивация( презентация).

2.Стих « Любите ли вы театр?»

3.Презентация о разных видах театров.

4. Сценка « Опять двойка».

1.Мотивация

-Встали ровно, красиво!

-Я рада приветствовать в этом классе

Девчонок, мальчишек и мудрых гостей!

Пусть будет сегодня в этом классе

Тепло, уютно и нам всем очень легко!

-Давайте поприветствуем друг друга своими улыбками, повернитесь и подарите свои улыбки нашим гостям, поздороваемся с ними. Садитесь!

-Я желаю, чтобы вы на уроке ПОМОГАЛИ друг другу

( 2 слайд) Я желаю. чтобы вы решали возникающие у вас проблемы ВМЕСТЕ!

(3 слайд) Чтобы вы ОТКРЫЛИ что-то новое и интересное!

(4 слайд) Чтобы ХОРОШЕЕ настроение всегда присутствовало у нас на уроке!

-Я уверена, что у нас все получится! Это будет ДЕВИЗ нашего урока!

2.Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в увлекательное путешествие, чтобы раскрыть тайну - тайну театра!( показываю рисунки на доске)Кто работает в театре? Как устроен театр? И многое другое мы узнаем в нашем путешествии. Но вначале послушаем прекрасное стихотворение о театре,которое приготовили наши ребята.( с масками)

1. АЛИНАТеатр!.. Любите ли вы театр так,

как я люблю его,

то есть всеми силами души вашей, со всем

энтузиазмом,

2.МИРАсо всем исступлением, к которому только

способна пылкая молодость, жадная и

3. РЕНАТстрастная до впечатлений изящного? Или,

лучше сказать, можете ли вы не любить театра больше

всего на свете, кроме блага и истины?

4. МИШАЧто же такое, спрашиваю вас, этот театр?..

О, это истинный храм искусства, при входе в

который вы мгновенно отделяетесь от земли,

освобождаетесь от житейских отношений!

5. ТАТЬЯНАНо возможно ли описать все очарования театра, всю егомагическую силу над душою человеческою?..

О, ступайте, ступайте в театр, живите и умрите в нем, если можете...( 1 слайд)

-Спасибо ,ребята! Итак ,отправляемся в путешествие.

Давайте встанем ровно, красиво и представим машину времени.

-На старт! Внимание!( пальчик вверх)

-Пристегнули все ремни!

-В какой стране мы оказались? (Греция.)(2 слайд)

Действительно, это страна Греция. Именно здесь зародился театр. Было это очень давно. Всё действие происходило на улице для обычных прохожих, это были небольшие сценки, которые играли ряженые люди.

Позже театр стал не просто развлечением, а частью культурной жизни людей. Стали строиться театры.( 3 слайд)

-Нам пора возвращаться в наше время!

-И заглянем в современный театр. Сейчас разгадаем кроссворд и узнаем название самого главного театра нашей страны. У вас на партах лежит кроссворды. Я читаю задание,вы отгадываете и записываете ответ в клеточках.

1. Как называется символ нашего государства, на котором изображен всадник с копьем? (Герб)

2. Как называется наша страна? (Россия)

3. Всем известна на Руси,

Хоть кого о ней спроси!

У нее лишь три струны,

Но она любовь страны! (Балалайка)

4. Инструмент народный этот

С давних пор известен свету.

Только кнопочки ты тронь -

Запоет легко ... (Гармонь)

5. Русская деревянная игрушка, в виде расписной куклы. (Матрешка)

6. Столица нашей Родины? (Москва)

Прочитайте, что у вас получилось в закрашенных клеточках. (Большой)( 4 слайд)

-Вот мы и оказались в Государственном академическом Большом театре России. (5 слайд)Находится он в Москве на Театральной площади. Это один из старейших театров. Внутренне убранство театра поражает своей роскошью. Полы здания покрыты мозаикой и плиткой, а потолки украшает лепнина и роспись. Основные цвета внутренней отделки - красный и золотой. Люстра в зрительном зале, диаметр которой превышает 6 метров, весит две тонны и состоит из тысяч хрустальных подвесок.

Давайте вспомним правила поведения в театре.

1. В театр лучше приходить заранее, чтобы не торопясь сдать одежду в гардероб, пройти в зал и занять свое место.

2. Проходить на свое место следует лицом к сидящим.

3. Во время спектакля не разговаривать с соседом, обменяться впечатлениями можно в антракте или после посещения театра.

4. Выражай благодарность артистам аплодисментами.

Тихонечко (слайд7)пройдем в зрительный зал, здесь сейчас репетиция.

Посмотрите, кто на сцене? (Актеры и актрисы)

В современном театре роли исполняют и мужчины, и женщины, и даже дети.

А кто же руководит репетицией? (Режиссер)

Режиссер - это человек, который осуществляет постановку драматического произведения.

Ребята, но чтобы получился интересный спектакль, в театре работают не только актеры и режиссер. Вы еще можете назвать профессии людей, которые работают в театре? ( слайд 8)

Костюмер - это человек, который создает костюм, отвечает за сохранность костюмов, а также за подготовку их к спектаклям.

Декоратор - это художник, пишущий декорации, оформляющий сцену.

Суфлер - это человек, который сидит в будочке на сцене и подсказывает слова актерам, если они забыли.

Гример - это человек, который перевоплощает образ актера для соответствующей роли при помощи специальных красок (грима).

А еще в театре есть оркестр с музыкантами и дирижером!!!

-Мы открыли все тайны театра и они стали нашими знаниями.

( слайд 9)

4.Сценка «Опять двойка»

-Сейчас наши ребята покажут сценку и постараются играть как настоящие актеры и актрисы, покажут работу режиссера и дублера.

Режиссер говорит: « Сегодня будем ставить сценку про сына, который

приходит со школы и говорит матери ( она в тазике стирает белье).

- МАМА !Я получил 2!

Мать кричит отцу, который сидит на стуле и читает газету.

-ОТЕЦ! НАШ СЫН ПОЛУЧИЛ 2!

Отец, поднимает медленно глаза и кричит:

-ЧТО? НАШ СЫН ПОЛУЧИЛ ДВОЙКУ? ГДЕ МОЙ РЕМЕНЬ?

-Всё понятно? Начали!

( звучит музыка от «Круто ты попал на ТВ»)

(артисты ставят реквизиты)

-Кадр 1 !Дубль 1!

-(все очень спокойно и вяло )

-СТОООП!!! СТОП!!!Надо повеселее!

(звучит музыка «Дискотека 80-90 Модерн Токинг»)

-Кадр 1 !Дубль 2!

- ( все пританцовывают)

- СТОООП!СТОП! Надо по-спортивному!

(звучит музыка «ВЕСЕЛЫЙ ветер»)

-Кадр 1!Дубль 3!

-(сын марширует, мать с полотенцем наклоны, отец с гантелями)

-СТООП!СТОП! Надо потрагичнее!

(звучит музыка Анны Герман «Дурманом»)

-Отец в конце где мой валидол?

( все актеры падают на пол)

Встают под аплодисменты!

- Наш кл час закончен! Вам подарки от кл часа про театр «Раскраски про театр и маски».

-Всем ребятам спасибо за классный час!