СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Профориентирование"

Категория: Психологу

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«"Профориентирование"»

 Профориентационное тестирование для обучающихся 8 класса Учитель психологии МКОУ «СОШ № 14» Лукьянова Светлана Васильевна

Профориентационное тестирование для обучающихся

8 класса

Учитель психологии

МКОУ «СОШ № 14»

Лукьянова Светлана Васильевна

 Когда человек не знает к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным

Когда человек не знает к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным

Хочу  – это твои Интересы и Склонности. Могу  – твои Способности, Возможности здоровья и Профессиональная квалификация. Надо  – возможность трудоустроиться, уровень спроса на рынке труда.

Хочу – это твои Интересы и Склонности.

Могу – твои Способности, Возможности здоровья и Профессиональная квалификация.

Надо – возможность трудоустроиться, уровень спроса на рынке труда.

 Для определения будущей профессии существует множество инструментов. Вот некоторые из них: 1.  Тестирование и анкетирование. Помогают выявить область интересов человека и его способности. 2.  Консультации с профессионалами. Помогают понять, какие профессии соответствуют интересам и навыкам человека. 3.  Образовательные программы. Помогают прочувствовать технологию правильного выбора профессии, которая соответствует интересам и способностям человека. 4.  Интерактивные игры и симуляции. Позволяют погрузиться в разные профессии, чтобы понять, какая из них больше подходит. 5.  Общение с людьми. Если человека заинтересовала та или иная профессия, можно пообщаться с людьми, которые уже работают по ней.

Для определения будущей профессии существует множество инструментов. Вот некоторые из них:

1. Тестирование и анкетирование. Помогают выявить область интересов человека и его способности.

2. Консультации с профессионалами. Помогают понять, какие профессии соответствуют интересам и навыкам человека.

3. Образовательные программы. Помогают прочувствовать технологию правильного выбора профессии, которая соответствует интересам и способностям человека.

4. Интерактивные игры и симуляции. Позволяют погрузиться в разные профессии, чтобы понять, какая из них больше подходит.

5. Общение с людьми. Если человека заинтересовала та или иная профессия, можно пообщаться с людьми, которые уже работают по ней.

Названия категорий  Приведенные в данной работе названия категорий формируются из двух частей: первая – субъект труда, вторая – объект труда.

Названия категорий

Приведенные в данной работе названия категорий формируются из двух частей:

первая – субъект труда,

вторая – объект труда.

Субъект и объект труда  Субъектом труда является человек.  Е.А. Климов в своих работах выделяет пять объектов труда , к которым относятся: природа, техника, человек, знаковая система, художественный образ.

Субъект и объект труда

Субъектом труда является человек.

Е.А. Климов в своих работах выделяет пять объектов труда , к которым относятся:

  • природа,
  • техника,
  • человек,
  • знаковая система,
  • художественный образ.
 Предположим, Вы можете выполнять любую работу. Но если бы Вам пришлось выбирать только одну из двух, какую бы Вы предпочли?

Предположим, Вы можете выполнять любую работу. Но если бы Вам пришлось выбирать только одну из двух, какую бы Вы предпочли?

Существует пять профессиональных категорий: «Человек - Природа»; «Человек - Техника»; «Человек - Человек»; «Человек - знаковая система»; «Человек - художественный образ».

Существует пять профессиональных категорий:

  • «Человек - Природа»;
  • «Человек - Техника»;
  • «Человек - Человек»;
  • «Человек - знаковая система»;
  • «Человек - художественный образ».

Человек - Природа все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством

Человек - Природа

все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством

Возможные профессии: Агроном; Агрохимик; Микробиолог; Зоотехник; Океанолог; Цветовод; Садовод; Животновод; Пчеловод; Ветеринар.

Возможные профессии:

  • Агроном;
  • Агрохимик;
  • Микробиолог;
  • Зоотехник;
  • Океанолог;
  • Цветовод;
  • Садовод;
  • Животновод;
  • Пчеловод;
  • Ветеринар.
Психологические требования Хорошая зрительная память; Наблюдательность; Терпеливость; Готовность работать вне коллективов, и в трудных погодных условиях.

Психологические требования

  • Хорошая зрительная память; Наблюдательность;
  • Терпеливость;
  • Готовность работать вне коллективов, и в трудных погодных условиях.
Человек - Техника все профессии, связанные с созданием, монтажом, ремонтом, сборкой технических устройств

Человек - Техника

все профессии, связанные с созданием, монтажом, ремонтом, сборкой технических устройств

Возможные профессии: Слесарь; Сборщик; Техник; Механик; Инженер; Электрик; Сварщик.

Возможные профессии:

  • Слесарь;
  • Сборщик;
  • Техник;
  • Механик;
  • Инженер;
  • Электрик;
  • Сварщик.
Психологические требования Хорошая координация движений; Точное зрительное, слуховое восприятие; Развитое техническое мышление и воображение; Умение концентрировать внимание; Наблюдательность.

Психологические требования

  • Хорошая координация движений;
  • Точное зрительное, слуховое восприятие;
  • Развитое техническое мышление и воображение;
  • Умение концентрировать внимание;
  • Наблюдательность.
Человек - Человек все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением

Человек - Человек

все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением

Возможные профессии: Врач; Юрист; Военнослужащий; Экскурсовод; Учитель; Проводник; Следователь; Тренер.

Возможные профессии:

  • Врач;
  • Юрист;
  • Военнослужащий;
  • Экскурсовод;
  • Учитель;
  • Проводник;
  • Следователь;
  • Тренер.
Психологические требования Общительность; Доброжелательность, отзывчивость; Умение сдерживать эмоции; Умение улаживать разногласия между людьми; Умение организовывать работу людей.

Психологические требования

  • Общительность;
  • Доброжелательность, отзывчивость;
  • Умение сдерживать эмоции;
  • Умение улаживать разногласия между людьми;
  • Умение организовывать работу людей.
Человек – Знаковая система все профессии, связанные с обсчетами, цифровыми и буквенными знаками

Человек – Знаковая система

все профессии, связанные с обсчетами, цифровыми и буквенными знаками

Возможные профессии: Экономист; Программист; Радист; Редактор; Бухгалтер; Финансист; Оператор .

Возможные профессии:

  • Экономист;
  • Программист;
  • Радист;
  • Редактор;
  • Бухгалтер;
  • Финансист;
  • Оператор .

Психологические требования Хорошая оперативная и механическая память; Способность к длительной концентрации внимания; Усидчивость; Терпение; Логическое и математическое мышление.

Психологические требования

  • Хорошая оперативная и механическая память;
  • Способность к длительной концентрации внимания;
  • Усидчивость;
  • Терпение;
  • Логическое и математическое мышление.
Человек – Художественный образ все творческие специальности

Человек – Художественный образ

все творческие специальности

Возможные профессии: Художник; Фотограф; Музыкант; Дизайнер; Певец; Актер; Архитектор .

Возможные профессии:

  • Художник;
  • Фотограф;
  • Музыкант;
  • Дизайнер;
  • Певец;
  • Актер;
  • Архитектор .
Психологические требования Художественные способности; Развитое зрительное восприятие; Наблюдательность; Зрительная память; Творческое воображение. 

Психологические требования

  • Художественные способности;
  • Развитое зрительное восприятие; Наблюдательность;
  • Зрительная память;
  • Творческое воображение. 

Профориентационные ресурсы

http://www.ucheba.ru/prof

Федеральный портал Российское образование -  http://www.edu.ru/abitur/act.15/index.php

« ПрофГид »  - сайт посвящен выбору профессии и адаптации человека на рынке труда. Адресован и взрослым, и подросткам, выбирающим свой путь.

PROект PRO  - программы для детей и подростков, которые помогут сориентироваться в выборе профессии.

www.proforientator.ru  — самый известный портал о выборе профессии. Здесь можно пройти тесты, найти описания различных профессий и названия учебных заведений, где можно получить образование по этим специальностям.

www.profvibor.ru  — портал о профессиональном выборе. Можно задать вопрос психологу, пройти тестирование, получить информацию о 1400 профессий.

www.my-test.ru  — это огромный сборник тестов, которые помогут Вам выявить свои личностные качества и особенности.

www.proftime.edu.ru  — на сайте Московского психолого-социального института даны конкретные рекомендации‚ как определить круг своих интересов шаг за шагом. Также на сайте размещены различные психологические тесты и краткие биографии российских психологов-профориентаторов.

www.rodn-i-k.narod.ru  — Здесь в открытом доступе размещены все основные задания‚ которые используют во время платных консультаций в специализированных центрах.

www.rabochee-mesto.com  — отличный сайт‚ где собраны рассказы обычных людей о своих необычных профессиях. Из первых уст моно узнать‚ чем занимается судебный пристав-исполнитель‚ химик-хроматографист‚ кастинг-менеджер‚ дальнобойщик‚ егерь‚ гидрометаллург.

Тесты на профориентацию. Если не знаете, с чего начать профориентацию, а до очередного сезонного проекта еще далеко, то заходите на наш сайт и  проходите бесплатные тесты , их много, для разных возрастов, и они регулярно обновляются.

Спасибо за внимание !

Спасибо за внимание !