Проект: "Один дома"

Автор проекта

Заруднева Ольга Викторовна

Город, область

г. Красный Сулин, Ростовской области

Наименование учреждения

МБДОУ «Детский сад №18 «Одуванчик»

Название проекта:

«Один дома»

Тип проекта:

краткосрочный

Возраст:

Старший дошкольный

Участники:

педагоги, дети и их родители.

Сроки реализации:

1 неделя.

Актуальность проекта:

Особенности современной жизни таковы, что многим детям достаточно рано приходится оставаться дома одним. Иногда, ребенок боится оставаться дома, а иногда и мама боится не меньше самого малыша. И действительно – если ребенок один дома, правила поведения должны быть обозначены очень строго. Ведь безопасность превыше всего.

Детские психологи говорят о том, что наиболее оптимальный возраст, в котором ребенка уже можно начинать оставлять одного дома – это пять лет. Примерно в этом возрасте дети уже прекрасно понимают, что такое «нельзя» и осознают, почему нельзя делать то или другое. Кроме того, именно в этом возрасте ребенок становится способным целиком и полностью осознавать все то, что вы ему объясняете, выполнять все ваши указания, пользоваться телефоном.

Цели проекта:

• формировать осознанное поведение, позволяющее избегать опасных ситуации дома;

• закрепить знания о правилах безопасности при общении с бытовыми приборами, острыми предметами;

• способствовать осмотрительности в общении с незнакомыми людьми.

Задачи проекта:

• формировать у дошкольников представление об опасных для жизни и здоровья предметах, ситуациях, которые встречаются в быту;

• научить соблюдать определенные правила поведения дома;

• стимулировать у дошкольников развитие самостоятельности и ответственности;

• развивать внимание, память, инстинкт самосохранения.

Ожидаемый результат:

• знание номеров телефонов экстренных служб (01,02,03) и умение делать правильный телефонный вызов, точно называя свой домашний адрес;

• понимание правил пользования предметами, которые могут угрожать жизни и здоровью людей (колющие и режущие предметы, электроприборы, лекарства, препараты бытовой химии, чужие люди);

• приобретение уверенность в себе, самостоятельности и ответственности.

Этапы реализации:

Подготовительный: определение цели и задач проекта, изучение методической литературы, анкетирование родителей, оценка уровня знаний детей по теме, составление плана мероприятий по организации детской деятельности, плана работы с родителями.

Основной: (проводятся запланированные мероприятия на каждый день недели)

Понедельник

Рассматривание плаката «Выключай воду!»

Беседа «Не оставляй открытый кран»

Загадки о воде

Пальчиковая гимнастика «Водичка»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Дидактическая игра «Можно - нельзя»

Составление рассказов на тему «Что было бы, если бы …?»

Лепка «Мыло в мыльнице»

Подвижная игра: «Ручейки-озера»

Выставка работ

Вторник

Отгадывание загадок про электроприборы

Беседа «Огонь добрый и злой»

Чтение С.Я. Маршак «Пожар»

Рассматривание плаката «Советы огнетушителя»

Дидактические игры: «Правильно-неправильно»

Сюжетно-ролевая игра «Магазин техники»

Рисование «Огнетушитель»

Среда

Проблемная ситуация «Если заболела голова»

Беседа рассуждение «Для чего нужны лекарства»

Чтение К.И. Чуковский «Доктор Айболит»

Сюжетно-ролевая игра «Аптека»

Аппликация «Таблетки»

Подвижная игра с мячом «Можно - нельзя»

Викторина «Знатоки»

Четверг

Занятие ОБЖ «Мир опасных предметов»

Просмотр мультфильма из серии «Смешарики»

Беседа о мелких предметах (пуговицы, горошинки, бусинки, гвоздики)

Дидактическая игра «Опасные и безопасные предметы»

Игра соревнование: «Разложи правильно»

Сюжетно-ролевая игра «Больница»

Рисование-раскрашивание «Закрась опасные предметы»

Пятница

Проблемная ситуация «В дверь звонит незнакомый человек»

Беседа «Почему незнакомые люди могут быть опасны

Чтение главы из сказки А.Н. Толстого «Приключения Буратино»

Литературная викторина «Знатоки правил безопасности».

Для родителей: анкетирование, консультации, беседы, дни открытых дверей, совместный досуг.

Итоговое мероприятие: досуг для родителей и детей «Дом без опасностей»

Материалы и ресурсы:

Авдеева Н.Н., Князева О.Л, Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009. 

Хромцова Т.А.: Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста. М.: «Педагогическое общество России», 2007.