Поурочный план по обновленной рабочей программе дополнительного образования по предмету "Финансовая грамотность" для 8 класса в количестве 34 часов (1 урок в неделю)

Урок 1. Что такое банк и зачем он нужен.
Функции банка: хранение денег, кредитование, переводы, обмен валюты. Коммерческие и Центральный банк: базовые отличия.
Практика: «Банк в одном предложении»: каждый ученик формулирует, какую главную пользу даёт банк людям/бизнесу.

Урок 2. Банковские операции: какие бывают и как они работают.
Приём вкладов, выдача кредитов, платежи и переводы, валютные операции. Схема «деньги пришли — деньги ушли».
Практика: разбор упрощённой выписки по счёту: найти зачисления, списания, комиссии; объяснить назначение каждой операции.

Урок 3. Депозиты и вклады: как работают проценты.
Простые и сложные проценты (на базовом уровне), срок, ставка, условия досрочного расторжения.
Практика: расчёт итоговой суммы по вкладу на 1 год при простой и сложной ставке (на 2–3 примерах). Сравнение результатов.

Урок 4. Вклады: риски и защита.
Инфляция и реальная доходность, система страхования вкладов (АСВ), лимиты возмещения.
Практика: кейс «У банка отозвали лицензию»: ученики определяют, сколько денег вернётся вкладчику, и какие шаги нужно предпринять.

Урок 5. Кредитование: основные параметры.
Сумма, процентная ставка, срок, ежемесячный платёж, полная стоимость кредита (ПСК).
Практика: мини-задача: по заданным параметрам (сумма, ставка, срок) рассчитать примерный платёж и переплату (можно по готовой таблице/формуле без сложных расчётов).

Урок 6. Кредитование: виды кредитов и выбор.
Потребительский кредит, автокредит, ипотека, кредитные карты. Для чего подходит каждый вид.
Практика: карточки ситуаций («хочу купить телефон», «планирую ремонт», «нужны деньги на обучение») — ученики подбирают подходящий вид кредита и объясняют выбор.

Урок 7. Банковские карты: дебетовые и кредитные.
Как устроены, лимиты, комиссии, кэшбэк, проценты. Отличие дебетовой карты от кредитной.
Практика: сравнение двух условных тарифов карт (комиссия за обслуживание, процент на остаток, кэшбэк) и выбор оптимального варианта.

Урок 8. Безопасность банковских карт и онлайн‑платежей.
Правила безопасного использования, фишинг, защита данных, что делать при потере карты.
Практика: разбор 3–4 «подозрительных» уведомлений/писем: ученики определяют признаки мошенничества и пишут алгоритм действий.

Урок 9. Обмен валюты и валютные риски.
Курсы покупки/продажи, спред, конвертация, влияние колебаний курса.
Практика: расчёт стоимости покупки валюты при заданном курсе и комиссии; сравнение выгодности обмена в разных точках (банк, обменник, онлайн).

Урок 10. Банковские ячейки: для чего и как использовать.
Хранение ценностей, доступ, стоимость, ограничения. Отличие от вклада.
Практика: кейс «Нужно сохранить документы и украшения»: ученики выбирают между ячейкой, вкладом, домашним хранением и обосновывают выбор с учётом рисков.

Урок 11. Банки и цифровая среда: приложения, переводы, СБП.
Система быстрых платежей, переводы по номеру телефона, лимиты и комиссии.
Практика: моделирование перевода через СБП: расчёт итоговой суммы с комиссией, проверка реквизитов, фиксация чека.

Урок 12. Цифровые сервисы банка: удобство и риски.
Автоплатежи, подписки, уведомления, управление лимитами.
Практика: составление «личного чек‑листа безопасности» для мобильного банка (5–7 пунктов) и обсуждение типичных ошибок.

Урок 13. Практикум: «Финансовая витрина банка».
Ученики анализируют упрощённые предложения банка (вклад, кредит, карта, переводы) и готовят «рекомендации клиенту» под разные цели.
Итог: презентация 1–2 рекомендаций с расчётами и пояснением рисков.

Урок 14. Практикум: разбор тарифов и договоров.
Работа с фрагментами тарифов и типовых договоров: поиск комиссий, сроков, штрафов, условий изменения ставок.
Практика: задание «Найди скрытые расходы»: ученики выделяют 3–5 пунктов, которые могут увеличить стоимость услуги.

Урок 15. Практикум: итоговый кейс «Выбор банковского продукта».
Дано 3 сценария (накопить, купить в рассрочку, перевести деньги). Ученики подбирают продукты, считают выгоду/переплату, оценивают риски.
Защита: 1–2 минуты на группу, критерии: соответствие цели, реалистичность расчётов, учёт рисков.

Урок 17. Виды заёмных средств: кредит vs рассрочка vs кредитная карта.
Отличия по условиям, переплате, срокам, скрытым расходам.
Практика: сравнение 3 вариантов покупки (кредит, рассрочка, карта) по итоговой стоимости и удобству.

Урок 18. Некредитные финансовые организации: МФО, ломбарды, кооперативы.
Особенности, ставки, риски, регулирование.
Практика: разбор рекламных предложений МФО: ученики выделяют высокую ставку, штрафы, сроки и делают вывод о целесообразности.

Урок 19. Кредитная история: что это и почему важно.
Кто формирует, где проверить, как влияет на одобрение кредитов.
Практика: упрощённая схема «жизненных событий» (просрочки, досрочное погашение, новые заявки) — ученики определяют, как каждое событие влияет на кредитную историю.

Урок 20. Как управлять долговой нагрузкой.
Планирование платежей, рефинансирование, реструктуризация.
Практика: кейс «Появились новые кредиты»: ученики составляют план выплат и предлагают способы снизить нагрузку.

Урок 21. Защита от недобросовестных кредиторов и коллекторов.
Права заёмщика, допустимые способы взаимодействия, куда жаловаться.
Практика: разбор ситуаций (звонки ночью, угрозы, завышенные штрафы) — ученики определяют нарушения и указывают, в какие органы обратиться.

Урок 22. Практикум: итоговый разбор долговой ситуации.
Комплексный кейс: доходы, текущие кредиты, непредвиденные траты. Ученики предлагают решения, оценивают риски и составляют план действий.
Итог: защита плана (1–2 минуты) и обратная связь по критериям «реалистичность», «учёт прав», «снижение рисков».

Урок 23. Страхование: зачем и как работает.
Принцип перераспределения рисков, страховая премия, страховое возмещение.
Практика: мини‑обсуждение «Что страхуют в вашей семье?» и формулирование 3–4 целей страхования.

Урок 24. Основные виды страхования.
Имущественное, личное, ответственности, ОСАГО. Кратко о каждом.
Практика: карточки ситуаций (пожар, травма, ДТП) — ученики подбирают вид страхования и объясняют, что оно покрывает.

Урок 25. Риски и личное страхование.
Какие риски бывают у человека, как страхование снижает финансовые последствия.
Практика: список типичных рисков для подростка/семьи и подбор подходящих видов страхования с обоснованием.

Урок 26. Участники рынка страхования.
Страховщик, страхователь, выгодоприобретатель, агент/брокер.
Практика: схема «кто есть кто» для 2–3 ситуаций (страхование квартиры, автомобиля, жизни) — ученики распределяют роли.

Урок 27. Потребители страховых услуг: права и обязанности.
Договор страхования, существенные условия, порядок обращения за выплатой.
Практика: разбор фрагмента полиса: найти объект страхования, риски, исключения, сроки, порядок действий при страховом случае.

Урок 28. Страхование бизнеса: базовые принципы.
Риски предпринимателя, виды страхования (имущество, ответственность, перерывы в деятельности).
Практика: кейс «Небольшой магазин»: ученики выделяют 3 ключевых риска и подбирают подходящие виды страхования.

Урок 29. ОСАГО и добровольное автострахование.
Чем отличаются, что покрывает каждый вид, лимиты выплат.
Практика: разбор ДТП‑ситуации: ученики определяют, какой полис покрывает ущерб, и описывают порядок действий.

Урок 30. Практикум: сравнение страховых программ.
Ученики сравнивают 2–3 упрощённых предложения (по цене, покрытию, исключениям) и выбирают оптимальный вариант под заданную цель.
Итог: презентация выбора (1 минута) с расчётом «стоимость/охват рисков».

Урок 31. Практикум: моделирование страхового случая.
Ролевая игра: «клиент — страховщик». Клиент заявляет случай, страховщик запрашивает документы, объясняет порядок.
Цель: отработать алгоритм действий и типичные ошибки.

Урок 32. Практикум: итоговый проект «План страховой защиты».
Ученики составляют индивидуальный или семейный план: риски, виды страхования, бюджет, порядок оформления.
Защита: 1–2 минуты, критерии: полнота покрытия, реалистичность бюджета, понятность плана.

Урок 33. Проектная деятельность: выбор темы и старт.
Варианты тем: «Мой финансовый профиль: банк, кредиты, страхование», «Анализ тарифов в моём городе», «Финансовая безопасность в семье», «Сравнение страховых программ для подростков».
Практика: ученики формулируют цель, задачи, план работы, источники данных и ожидаемый результат. Учитель даёт обратную связь и утверждает темы.

Урок 34. Итоговое повторение и рефлексия.
Викторина по ключевым понятиям (банк, кредит, вклад, страхование, кредитная история, тарифы, безопасность).
Практика: «Найди ошибку»: ученикам даются фрагменты договоров, тарифов, рекламных объявлений — нужно найти неточности, скрытые условия и риски.
Рефлексия: каждый ученик формулирует 2–3 личных правила финансовой безопасности, которые он будет применять, и записывает 1 ближайшую цель (например, «сравнить тарифы карт», «проверить кредитную историю», «составить план страховой защиты»).