Музыка. 1 класс. Программа Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой. I ПОЛУГОДИЕ. II ЧЕТВЕРТЬ. «МУЗЫКА ВОКРУГ НАС». Урок 13. «Музыкальные инструменты».

Музыка. 1 класс.

Программа Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой.

I ПОЛУГОДИЕ.

II ЧЕТВЕРТЬ.

«МУЗЫКА ВОКРУГ НАС».

Урок 13.

 «Музыкальные инструменты».

Слушаем русский народный наигрыш, вспоминаем звучание свирели.

- Как возникли музыкальные инструменты?

 Читаем стихотворение М. Лермонтова «Рыбак» (с.28-29).

- Свирель – это народный инструмент, а какой инструмент похожий на свирель будет звучать в концертном зале? – Флейта. (Муза с флейтой)

Голос флейты напоминает звучание свирели, но ее устройство более сложное.

Предлагаем послушать, как звучит флейта в музыке разных композиторов (название не говорим).

1. («Птичка») – что напоминает звучание флейты? Чириканье птички.

2. («Шутка) – музыка передает радостное настроение, напоминает быстрым звучанием, причудливыми изгибами мелодии шутку, озорство. Можно предложить сыграть забавную «Шутку» на воображаемых флейтах.

3. («Мелодия») – музыка полна печали и тоски. Предлагаем спеть мелодию на воображаемых флейтах, начало и конец (все или солисты), середину послушать в записи (это произведение можно взять на обобщающий урок).

Итак, свирель превратилась во флейту, а сейчас произойдет еще одно превращение.

Предлагаем вспомнить, услышать, звучанию какого инструмента подражает фортепиано (пианино). Звучание напоминает переборы струн гуслей («Гусляр Садко»).  В каком литературном произведении главным героем является гусляр?

Если перевернуть гусли, то получится арфа (рассказ из методички с. 20). На с. 28 Муза играет на арфе.

Слушаем «Фрески» Софии Киевской – концертную симфонию для арфы и оркестра. Арфа подражает звучанию гуслей, свободно и неторопливо «поет» былинный напев.

Выполняем задания на с.30 «Звучащие картины».

Исполняем песню об инструментах.

Итоги урока. Рефлексия.

2