СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Математический квиз"

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Математический квиз. Игру можно проводить в рамках "дней погружения в предмет" математики и информатики. Возраст участников 11-15 лет. участники разбиваются на 2 разновозрастные команды.

Просмотр содержимого документа
«"Математический квиз"»

Математика в школьных предметах

Математика

в школьных предметах

В сказке «Конёк-горбунок» мы встречаем следующие слова: «Приезжаю – тьма народу! Ну ни выходу, ни входу!» Сколько было народа?

В сказке «Конёк-горбунок» мы встречаем следующие слова:

«Приезжаю – тьма народу!

Ну ни выходу, ни входу!»

Сколько было народа?

Переведите на русский язык греческие слова – моно, ди, поли и латинские слова – уни, би, мульти

Переведите на русский язык

греческие слова – моно, ди, поли

и латинские слова – уни, би, мульти

Что есть у каждого слова, растения и уравнения?

Что есть у каждого слова, растения и уравнения?

При царе Иване IV были выпущены монеты, на которых изображался всадник с копьем в руке. Как назывались эти монеты?

При царе Иване IV были выпущены монеты, на которых изображался всадник с копьем в руке.

Как назывались эти монеты?

Пётр I хорошо знал адицию, субстракцию, мультипликацию и дивизию. В его время эти действия знали далеко не все, и Пётр настойчиво заставлял изучать это своих сподвижников. Сейчас это знает каждый школьник. Как он это называет?

Пётр I хорошо знал адицию, субстракцию, мультипликацию и дивизию. В его время эти действия знали далеко не все, и Пётр настойчиво заставлял изучать это своих сподвижников.

Сейчас это знает каждый школьник. Как он это называет?

В сказке «Конёк-горбунок» мы встречаем следующие слова: «Приезжаю – тьма народу! Ну ни выходу, ни входу!» Сколько было народа? 10  000

В сказке «Конёк-горбунок» мы встречаем следующие слова:

«Приезжаю – тьма народу!

Ну ни выходу, ни входу!»

Сколько было народа?

10 000

Переведите на русский язык греческие слова – моно, ди, поли и латинские слова – уни, би, мульти 1, 2, много

Переведите на русский язык

греческие слова – моно, ди, поли

и латинские слова – уни, би, мульти

1, 2, много

Что есть у каждого слова, растения и уравнения? корень

Что есть у каждого слова, растения и уравнения?

корень

При царе Иване IV были выпущены монеты, на которых изображался всадник с копьем в руке. Как назывались эти монеты? копейки

При царе Иване IV были выпущены монеты, на которых изображался всадник с копьем в руке.

Как назывались эти монеты?

копейки

Пётр I хорошо знал адицию, субстракцию, мультипликацию и дивизию. В его время эти действия знали далеко не все, и Пётр настойчиво заставлял изучать это своих сподвижников. Сейчас это знает каждый школьник. Как он это называет? Сложение, вычитание, умножение и деление

Пётр I хорошо знал адицию, субстракцию, мультипликацию и дивизию. В его время эти действия знали далеко не все, и Пётр настойчиво заставлял изучать это своих сподвижников.

Сейчас это знает каждый школьник. Как он это называет?

Сложение, вычитание,

умножение и деление

Угадай, кто?

Угадай, кто?

Арабский математик, автор первого учебника арифметики для европейцев. Ему мы обязаны появлению термина «алгоритм».

Арабский математик,

автор первого учебника арифметики для европейцев.

Ему мы обязаны появлению термина «алгоритм».

Итальянский художник (живописец, скульптор, архитектор) и учёный (анатом, естествоиспытатель), изобретатель, писатель, музыкант, один из крупнейших представителей искусства предложил своего рода модификацию абака в конце XV - начале XVI века.

Итальянский художник (живописец, скульптор, архитектор) и учёный (анатом, естествоиспытатель), изобретатель, писатель, музыкант, один из крупнейших представителей искусства предложил своего рода модификацию абака в конце XV - начале XVI века.

Немецкий философ, логик, математик, механик, физик, юрист, историк, дипломат, изобретатель. Создал математический анализ - дифференциальное и интегральное исчисления; создал комбинаторику как науку; заложил основы математической логики и описал двоичную систему счисления с цифрами 0 и 1, на которой основана современная компьютерная техника.

Немецкий философ, логик, математик, механик, физик, юрист, историк, дипломат, изобретатель.

Создал математический анализ - дифференциальное и интегральное исчисления;

создал комбинаторику как науку;

заложил основы математической логики и описал двоичную систему счисления с цифрами 0 и 1, на которой основана современная компьютерная техника.

американский бизнесмен, талантливый руководитель, сооснователь IT-корпорации, ее идейный вдохновитель, директор и председатель совета директоров. До 2006 года был директором (СЕО) анимационной студии Pixar (Пиксар), именно он дал ей это название.

американский бизнесмен, талантливый руководитель, сооснователь IT-корпорации, ее идейный вдохновитель, директор и председатель совета директоров.

До 2006 года был директором (СЕО) анимационной студии Pixar (Пиксар), именно он дал ей это название.

американский   предприниматель  и  общественный деятель ,  филантроп , один из создателей и бывший крупнейший акционер компании  Microsoft .

американский   предприниматель  и  общественный деятель ,  филантроп ,

один из создателей и бывший крупнейший акционер компании  Microsoft .

Арабский математик, автор первого учебника арифметики для европейцев. Ему мы обязаны появлению термина «алгоритм». Мухаммед бен Муса аль-Хорезми

Арабский математик,

автор первого учебника арифметики для европейцев.

Ему мы обязаны появлению термина «алгоритм».

Мухаммед бен Муса

аль-Хорезми

Итальянский художник (живописец, скульптор, архитектор) и учёный (анатом, естествоиспытатель), изобретатель, писатель, музыкант, один из крупнейших представителей искусства предложил своего рода модификацию абака в конце XV - начале XVI века. Леонардо да Винчи

Итальянский художник (живописец, скульптор, архитектор) и учёный (анатом, естествоиспытатель), изобретатель, писатель, музыкант, один из крупнейших представителей искусства предложил своего рода модификацию абака в конце XV - начале XVI века.

Леонардо да Винчи

Немецкий философ, логик, математик, механик, физик, юрист, историк, дипломат, изобретатель. Создал математический анализ - дифференциальное и интегральное исчисления; создал комбинаторику как науку; заложил основы математической логики и описал двоичную систему счисления с цифрами 0 и 1, на которой основана современная компьютерная техника. Готфрид Вильгельм Лейбниц

Немецкий философ, логик, математик, механик, физик, юрист, историк, дипломат, изобретатель.

Создал математический анализ - дифференциальное и интегральное исчисления;

создал комбинаторику как науку;

заложил основы математической логики и описал двоичную систему счисления с цифрами 0 и 1, на которой основана современная компьютерная техника.

Готфрид Вильгельм Лейбниц

американский бизнесмен, талантливый руководитель, сооснователь IT-корпорации, ее идейный вдохновитель, директор и председатель совета директоров. До 2006 года был директором (СЕО) анимационной студии Pixar (Пиксар), именно он дал ей это название. Стив Джобс

американский бизнесмен, талантливый руководитель, сооснователь IT-корпорации, ее идейный вдохновитель, директор и председатель совета директоров.

До 2006 года был директором (СЕО) анимационной студии Pixar (Пиксар), именно он дал ей это название.

Стив Джобс

американский   предприниматель  и  общественный деятель ,  филантроп , один из создателей и бывший крупнейший акционер компании  Microsoft . Бил Гейтс (Уильям Генри Бейтс III)

американский   предприниматель  и  общественный деятель ,  филантроп ,

один из создателей и бывший крупнейший акционер компании  Microsoft .

Бил Гейтс

(Уильям Генри Бейтс III)

Занимательные задачки

Занимательные задачки

Телефон вместе с чехлом стоит 110 долларов. Телефон дороже чехла на 100 долларов. Сколько стоит чехол?

Телефон вместе с чехлом стоит 110 долларов. Телефон дороже чехла на 100 долларов.

Сколько стоит чехол?

Какое наименьшее количество монет нужно передвинуть чтобы повернуть треугольник углом вниз?

Какое наименьшее количество монет нужно передвинуть чтобы повернуть треугольник углом вниз?

Найдите периметр фигуры

Найдите

периметр

фигуры

Бабушка испекла для троих внуков рогалики и оставила их на столе. Коля забежал перекусить первым. Сосчитал все рогалики, взял свою долю и убежал. Аня зашла в дом позже. Она не знала, что Коля уже взял рогалики, сосчитала их и, разделив на троих, взяла свою долю.  Третьим пришел Гена, который тоже разделил остаток выпечки на троих и взял свою долю. На столе осталось 8 рогаликов. Сколько рогаликов из восьми оставшихся должен съесть каждый, чтобы в результате все съели поровну?

Бабушка испекла для троих внуков рогалики и оставила их на столе. Коля забежал перекусить первым. Сосчитал все рогалики, взял свою долю и убежал.

Аня зашла в дом позже. Она не знала, что Коля уже взял рогалики, сосчитала их и, разделив на троих, взяла свою долю.

Третьим пришел Гена, который тоже разделил остаток выпечки на троих и взял свою долю.

На столе осталось 8 рогаликов.

Сколько рогаликов из восьми оставшихся должен съесть каждый, чтобы в результате все съели поровну?

Телефон вместе с чехлом стоит 110 долларов. Телефон дороже чехла на 100 долларов. Сколько стоит чехол? 5 $

Телефон вместе с чехлом стоит 110 долларов. Телефон дороже чехла на 100 долларов.

Сколько стоит чехол?

5 $

Найдите периметр фигуры: 52

Найдите

периметр

фигуры:

52

Одинаковое количество

Одинаковое количество

Решение: Начинаем рассуждение «с конца». Гена оставил для Ани и Коли 8 рогаликов (каждому по 4). Получается, и сам он съел 4 рогалика: 8 + 4 = 12. Аня оставила для братьев 12 рогаликов (каждому по 6). Значит, и сама она съела 6 штук: 12 + 6 = 18. Коля оставил ребятам 18 рогаликов. Значит, сам съел 9: 18 + 9 = 27. Бабушка положила на стол 27 рогаликов, рассчитывая, что каждому достанется по 9 штук. Поскольку Коля уже съел свою долю, Аня должна съесть 3, а Гена — 5 рогаликов.

Решение:

Начинаем рассуждение «с конца».

Гена оставил для Ани и Коли 8 рогаликов (каждому по 4). Получается, и сам он съел 4 рогалика: 8 + 4 = 12.

Аня оставила для братьев 12 рогаликов (каждому по 6). Значит, и сама она съела 6 штук: 12 + 6 = 18.

Коля оставил ребятам 18 рогаликов. Значит, сам съел 9: 18 + 9 = 27.

Бабушка положила на стол 27 рогаликов, рассчитывая, что каждому достанется по 9 штук.

Поскольку Коля уже съел свою долю, Аня должна съесть 3, а Гена — 5 рогаликов.

Подведём итоги

Подведём

итоги