Логокоррекционная программа для обучающихся с ЗПР 2 класс

Темы занятий

Количество часов

1. Входная диагностика

4

1. Повторение. Образование звуков речи. Практикум: написание рукописных букв с печатного текста.

1

1. Звуки гласные и согласные. Слово как единица речи.

1

1. Звуки и буквы а, А, о, О, у У, ы, и, И. Слова – названия предметов

1

1. Лексическая тема: «Осень» Дифференциация гласных: А-О,

1

1. Дифференциация гласных: У-О. Слог. Слогообразующая роль гласного звука.

1

1. Дифференциация гласных: И-Е

1

1. Место звука в слове. Слова – названия действий.

1

1. Части слова. Приставки

1

1. Звуко-буквенный состав слова.

1

1. Слово в составе предложения. Безударные гласные в корне слова.

1

1. Лексическая тема : «Моя школа». Предлоги.

1

1. Слоговая структура слова. Прямые и обратные слоги в словах.

1

1. Слова – названия признаков предметов. Ь знак – показатель мягкости.

1

1. Ударение. Ударные и безударные слоги. Лексическая тема: «Зима»

1

1. «Буква» и «звук». Назначение букв в письменной речи.

1

1. Дифференцияция понятий «Слог» - «слово».

1

1. Предлог.

1

1. Слова – «друзья». Синонимы. Ь разделительный знак.

1

1. Слова –« враги» . Антонимы.

1

1. Лексическая тема «Человек и его строение». Обозначение мягкости согласных с помощью букв Я, Ё, Ю, Е

1

1. Йотированные гласные. Ъ разделительный знак.

1

1. Лексическая тема « Режим дня. Правила личной гигиены»

1

1. Корень слова. Слова – «родственники».

1

1. Звонкие и глухие согласные. Лексическая тема: «Весна»

1

1. Дифференциация парных звуков и букв: Б-П, Д-Т, В-Ф,

1

1. Дифференциация парных звуков и букв З-С, Ж-Ш, Г-К,

1

1. Итоговая диагностика.

4

По ходу занятий идет формирование навыков письма.