КТП к рабочей программе учебного предмета «Математика», 2 класс.

№ уроков

по порядку

№ урока

в разделе, теме

Тема урока

Плановые сроки изучения учебного материала

Скорректированные сроки изучения учебного материала

Числа от 1 до 100. Нумерация. (16ч.)

1.

1

Систематизация изученных знаний. Числа от 1 до 20.

02.09-07.09

2.

2

Числа от 1 до 100. Счёт десятками.

3.

3

Образование, чтение и запись чисел от 20 до 100.

4.

4

Поместное значение цифр. Числа от 1 до 100.

5.

5

Однозначные и двузначные числа.

10.09-14.09

6.

6

Единицы длины: миллиметр.

7.

7

Перевод одних единиц длины в другие. Соотношения между единицами длины.

8.

8

Входная контрольная работа №1 по теме «Повторение. Числа от 1 до 20 .Сложение и вычитание чисел»

9.

9

Наименьшее трёхзначное число 100. Анализ контрольной работы.

17.09-21.06

10.

10

Единицы длины: метр.

11.

11

Сложение и вычитание вида: 30+5; 35-5; 35-30.

12.

12

Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых.

13.

13

Единицы стоимости: рубль, копейка. Соотношения между ними.

24.09-28.09

14.

14

«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера.

15.

15

Систематизация изученных знаний «Что узнали. Чему научились».

16.

16

Контрольная работа №2 по теме «Нумерация чисел от 1 до 100.»

Сложение и вычитание. (20ч.)

17.

1

Решение и составление задач, обратных данной. Анализ контрольной работы.

01.10-05.10

18.

2

Решение и составление задач на нахождение неизвестного слагаемого.

19.

3

Решение и составление задач на нахождение неизвестного уменьшаемого.

20.

4

Решение и составление задач на нахождение неизвестного вычитаемого.

21.

5

Время. Единицы времени – час, минута. Соотношения между ними.

08.10-10.10

22.

6

Ломаная. Длина ломаной.

23.

7

Порядок выполнения действий в числовых выражениях. Скобки.

24.

8

Числовое выражение.

25.

9

Сравнение числовых выражений.

15.10-19.10

26.

10

Периметр многоугольника.

27.

11

Применение переместительного и сочетательного свойств сложения для рационализации вычислений.

28.

12

Применение переместительного и сочетательного свойств сложения для рационализации вычислений.

29.

13

Систематизация изученных знаний «Что узнали. Чему научились».

22.10-26.10

30.

14

«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера.

31.

15

«Странички для любознательных» - задания на сравнение длины, массы объектов.

32.

16

«Странички для любознательных» - работа на вычислительной машине, выполняющей действия сложение и вычитание.

33.

17

Систематизация изученных знаний «Что узнали. Чему научились».

29.10-02.11

34.

18

Систематизация изученных знаний «Что узнали. Чему научились».

35.

19

Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание».

36.

20

Подготовка к выполнению проекта «Математика вокруг нас. Узоры на посуде». Анализ контрольной работы.

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание. (28ч.)

37.

1

Устные приёмы сложения и вычитания вида: 36+2; 36+20.

06.11-09.11

38.

2

Устные приёмы сложения и вычитания вида: 60+18.

39.

3

Устные приёмы сложения и вычитания вида: 36-2.

40.

4

Устные приёмы сложения и вычитания вида: 36-20.

41.

5

Устные приёмы сложения и вычитания вида: 26+4.

12.11-16.11

42.

6

Устные приёмы сложения и вычитания вида: 30-7.

43.

7

Устные приёмы сложения и вычитания вида: 60-24.

44.

8

Решение задач. Запись решения задачи в виде выражения.

45.

9

Решение задач. Запись решения задачи в виде выражения.

26.11-30.11

46.

10

Запись решения задачи в виде выражения.

47.

11

Устные приёмы сложения и вычитания вида: 26+7.

48.

12

Устные приёмы сложения и вычитания вида: 35-8.

49.

13

Систематизация изученных знаний «Что узнали. Чему научились».

03.12-07.12

50.

14

«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера.

51.

15

Систематизация изученных знаний «Что узнали. Чему научились».

52.

16

Систематизация изученных знаний «Что узнали. Чему научились».

53.

17

Контрольная работа №4 по теме «Устные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100».

10.12-14.12

54.

18

Устные приёмы сложения и вычитания в пределах 100. Анализ контрольной работы.

55.

19

Выражения с переменной вида a+12, b-15, 48-c.

56.

20

Выражения с переменной вида a+12, b-15, 48-c.

57.

21

Уравнение.

17.12-21.12

58.

22

Уравнение.

59.

23

Проверка сложения вычитанием.

60.

24

Проверка вычитания сложением и вычитанием.

61.

25

Итоговая контрольная работа за I полугодие. №5

24.12-28.12

62.

26

Систематизация изученных знаний «Что узнали. Чему научились». Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе.

63.

27

Систематизация изученных знаний «Что узнали. Чему научились».

64.

28

Проверка вычитания сложением и вычитанием.

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание. (22ч.)

65.

1

Сложение вида 45+23.

09.01-11.01

66.

2

Вычитание вида 57-26.

67.

3

Проверка сложения и вычитания.

68.

4

Угол. Виды углов.

69.

5

Сложение и вычитание. Письменные вычисления. Решение текстовых задач.

14.01-18.01

70.

6

Сложение вида 37+48.

71.

7

Сложение вида 37+53.

72.

8

Прямоугольник. Решение текстовых задач.

73.

9

Сложение вида 87 +13.

21.01-25.01

74.

10

Вычисления вида 32+8, 40-8.

75.

11

Вычитание вида 50 -24. Решение текстовых задач.

76.

12

«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера.

77.

13

Систематизация изученных знаний «Что узнали. Чему научились».

28.01-01.02

78.

14

Проверочная тестовая работа по теме «Письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через десяток».

79.

15

Вычитание вида 52- 24. Анализ проверочной работы.

80.

16

Письменные вычисления изученных видов.

81.

17

Письменные вычисления изученных видов.

04.02-08.02

82.

18

Свойства противоположных сторон прямоугольника.

83.

19

Квадрат.

84.

20

Письменные вычисления изученных видов.

85.

21

Систематизация изученных знаний «Что узнали. Чему научились». Подготовка к выполнению проекта «Оригами».

11.02-15.02

86.

22

Контрольная работа №6 по теме «Письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десяток».

Числа от 1 до 100. Умножение и деление. (18ч.)

87

1

Анализ контрольной работы. Умножение. Конкретный смысл умножения. Знак действия умножения.

88

2

Связь умножения со сложением.

89

3

Связь умножения со сложением.

18.02-20.02

90

4

Периметр прямоугольника.

91

5

Приёмы умножения 1 и 0.

92

6

Названия компонентов и результата умножения.

93

7

Текстовые задачи, раскрывающие смысл действия умножение.

25.02-01.03

94

8

Переместительное свойство умножения.

95

9

Текстовые задачи, раскрывающие смысл действия умножение.

96

10

Систематизация изученных знаний «Что узнали. Чему научились».

97

11

Контрольная работа №7 по теме «Конкретный смысл действия умножения».

04.03-07.03

98

12

Анализ контрольной работы. Конкретный смысл действия деления.

99

13

Текстовые задачи, раскрывающие смысл действия деление.

100

14

Текстовые задачи, раскрывающие смысл действия деление.

101

15

Текстовые задачи, раскрывающие смысл действия деление.

11.03-15.03

102

16

Названия компонентов и результата деления.

103

17

Систематизация изученных знаний «Что узнали. Чему научились». «Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера.

104

18

Контрольная работа №8 по теме «Конкретный смысл действия деления».

Числа от 1 до 100. Умножение и деление. Табличное умножение и деление. (21ч.)

105.

1

Анализ контрольной работы. Связь между компонентами и результатом умножения.

18.03-22.03

106.

2

Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения.

107.

3

Приём умножения и деления на число 10.

108.

4

Задачи с величинами: цена, количество, стоимость.

109.

5

Задачи на нахождение третьего слагаемого.

25.03-29.03

110.

6

Систематизация изученных знаний «Что узнали. Чему научились».

111.

7

Систематизация изученных знаний «Что узнали. Чему научились». Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма).

112.

8

Анализ проверочной работы. Умножение числа 2 и на 2.

113.

9

Умножение числа 2 и на 2.

01.04-05.04

114.

10

Деление на 2.

115.

11

Деление на 2.

116.

12

Деление на 2.

117.

13

Умножение числа 3 и на 3.

15.04-19.04

118.

14

Умножение числа 3 и на 3.

119.

15

Деление на 3.

120.

16

Деление на 3.

121.

17

Деление на 3.

22.04-26.04

122.

18

«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера.

123.

19

Систематизация изученных знаний «Что узнали. Чему научились».

124.

20

Контрольная работа №9 по теме «Табличное умножение и деление».

125.

21

Анализ контрольной работы. Нумерация чисел от 1 до 100.

29.04-08.05

Итоговое повторение «Что узнали. Чему научились». (9 ч. + 2 ч. резервных )

126

1

Числовые и буквенные выражения. Равенства и неравенства. Уравнения. Повторение.

127

2

Устные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100. Повторение.

128

3

Письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел. Повторение.

129

4

Конкретный смысл действия умножение. Повторение.

13.05-17.05

130

5

Итоговая контрольная работа за курс 2 класса. №10

131

6

Анализ контрольной работы. Письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел.

132

7

Решение текстовых задач изученных видов.

133

8

Связь между компонентами и результатом умножения.

20.05-27.05

134

9

Табличное умножение и деление. Систематизация изученных знаний.

135

1

Резерв.

136

2

Резерв.

Итого

часов

В том числе:

уроков повторения

контрольных работ

по программе

136

9

9

выполнено