К нам весна пришла

Открытое мероприятие «К нам пришла весна»

Воспитатель ДОУ первой квалификационной категории

Завадяк Надежда Владимировна

Цель: Актуализировать зировать знания детей о весне, о сезонных изменениях в природе.

Дети входят в зал.

Воспитатель обращает внимание детей на то, как светло в комнате: «Это солнышко пожаловало в гости».

Воспитатель:

- Солнышко вышло из-за тучки, девочкам и мальчикам протянуло лучики.

Внимание детей воспитатель привлекает к коробу, стоящему на полу (дети стоят).

Воспитатель: Дети! Посмотрите, как вы думаете, что это?

/Короб! – ответы детей/

Воспитатель: Кто его здесь оставил, чей он!

/открывает короб, достаёт куклу «Машенька»

Машенька: Здравствуйте, дети! Меня зовут Маша! Я из сказки к вам пришла! За помощью! Мне пришло письмо от друга, он живёт в лесу.

Воспитатель: Дети, а вы знаете, кто живёт в лесу?

/Ответы детей (лиса, заяц, волк, белочка, медведь)/(попросить описать зверей)

Машенька: Молодцы! Это все мои друзья.

Проводится Д/игра «Накорми зверей» - заяц - морковка, капуста, веточки, белка – орехи, грибы, шишки.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Видишь, Машенька, как много лесных жителей знают дети! Но кто, тебе письмо написал!

Машенька: А, я сейчас загадаю загадку, а вы, дети, отгадаете от кого письмо: Кто большой, лохматый, и очень любит мёд?

/Ответы детей/ Медведь;/

Правильно!

Воспитатель: Дети, а вы догадались из какой сказки Маша к нам пришла?

/«Маша и медведь»; Ответы детей/

Правильно.

Игра! (Машенька предлагает детям игру, в которую они с Медведем играли) «- Сяду, сяду на пенёк, поем пирожок. – Не садись на пенёк не ешь пирожок, неси бабушке неси дедушке».

Машенька просит прочитать её письмо.

Воспитатель: Давай Машенька, прочитаем тебе письмо от медведя /берёт письмо и читает/.

«Здравствуй, Машенька. Отгадай мою загадку»:

«Тает снежок, ожил лужок, день прибывает, когда это бывает»

Ответы детей/Весна. И когда она (Весна) придет, я приглашаю тебя в гости.

Машенька: А как я узнаю, что весна пришла?

Воспитатель: Дети! Давайте поможем Машеньке и расскажем о весне.

Машенька предлагает детям присесть.

Воспитатель обращает внимание детей на иллюстрации картин.

Воспитатель Ребята, посмотрите, снег начал таять, солнышко ярче засветило, теплее стало. А когда, в какое время года такое происходит?

Дети: Весной.

Воспитатель: Весна прилетела к нам на солнечных крыльях. У нее строгий порядок работ. Первым делом она освобождает от снега землю. Как называются островки земли, освободившиеся от снега?

Дети: проталинки.

Машенька: Посмотрите, что это свисает с крыш?

/Ответы детей (ледяные сосульки)/.

Воспитатель: (Звучит фонограмма капели). Ребята, прислушайтесь. Что это? Кап- кап- кап.

Дети: Сосульки плачут, капают, тают.

Машенька: А почему они тают?

Дети: Тепло стало, солнце греет.

Воспитатель предлагает детям встать в круг.

Физ. Минутка! Пальчиковая гимнастика «Дай нам, солнышко, тепла»

Мы ладони протянули и на солнышко взглянули.

(Дети протягивают ладошки вперед и ритмично поворачивают их вверх - вниз.)

Дай нам, солнышко, тепла, чтобы силушка была.

(Делают движение пальцами, словно маня к себе)

Наши пальчики – малютки не хотят ждать ни минутки,

(Ритмично сгибают и разгибают пальцы.)

Тук- тук, молоточками,

(Наклоняются и поочередно ритмично стучат кулачками по коленям.)

Хлоп - хлоп, лапоточками,

(Ритмично хлопают по коленям.)

Прыг-прыг, словно зайки,

Скачут на лужайке.

(Стучат полусогнутыми пальцами по коленям.)

Воспитатель: Как тепло стало, давайте сядем закроем глазки и погреемся на солнышке.

(звучит фонограмма ручейка)

Кто это журчит и поёт свою песенку. /Ответы детей (ручеёк) /…прочитай стихотворение о ручейке

Ребёнок: «К маме речке я бегу, и молчать я не могу

Я её сынок родной, и родился я весной»

Воспитатель: Конечно весёлые весенние ручейки! Хочешь, смотри, как вода играет. Хочешь, слушай, как вода журчит. А хочешь, брось в ручеёк щепочку, и она сразу поплывёт как кораблик.

Машенька: Молодцы, ребята! (Звучит фонограмма пения птиц) Кто это поет? Дети: Птицы.

Воспитатель Они радуются, почему им радостно.

/Ответы детей (потому что стало тепло, светло, солнышко ярко светит…)

Воспитатель: А какие птицы прилетели к нам с теплых стран?

Дети: Грачи, скворцы, жаворонки, ласточки.

Воспитатель: Правильно, этих птиц называют вестниками весны.

Игра «День – Ночь» - Представим, что мы с вами грачи. Наступил день. Грачи вылетают из своих гнезд (приготовить обручи – гнёзда), они ходят важно по проталинкам, что они ищут? (червячков) Почистим свои перышки, полетаем с ветки на ветку. Вот и ночь наступила пора опять в гнёзда лететь.

Воспитатель: Весной и звери изменились

Машенька: А что же с ними произошло?

/Ответы детей (поменяли свои шубки)

Воспитатель: Какой зайчик был зимой, /(белый)/ почему?/ (потому что снег белый)/ Какой стал весной? /(серый)

Воспитатель: Что происходит с деревьями?

Ответы детей (набухают почки, появляются первые листочки).

Воспитатель берет веточку березы и обращает внимание детей на нее.

Bocпитатель: Посмотрите, какие листочки у берёзы.

Зелёный росточек прохлады боится

Никак не решится из почки пробиться

И солнышко шепчет: «Не бойся голубчик»

И тянет листочек за маленький зубчик.

Воспитатель: Ребята, так какое у нас сейчас время года?

Дети: Весна

Воспитатель: Правильно - весна. Весна прекрасное время года, когда природа просыпается от зимнего сна. А у весны три месяца, как они называются?

Дети: Март, апрель, май.

Воспитатель: А сейчас какой месяц? Дети: Апрель.

Воспитатель: Давайте послушаем стихи о месяце апреле. (Катя П.)

Апрель. И. Токмакова.

К нам весна шагает быстрыми шагами

И сугробы тают под её ногами.

Черные проталины на полях видны.

Верно, очень теплые ноги у весны.

Bocпитатель: Появляются первые цветы подснежники, голубая перелеска, Мать-и-Мачеха.

Катя стихотворение

Bocпитатель: Итог: И так с каждым днём всё меньше снега, куда не ступи – везде вода. Кажется вся земля, встречая весну, спешит умыться перед тем, как надеть наряд из зелёных трав, листьев и цветов. Теперь ты Машенька можешь отправляться в гости. Дети тебе рассказали о весне.

Машенька: Спасибо дети! Вы, молодцы! Теперь я весну никогда не перепутаю.

Она приходит с ласкою

И со своею сказкою

Волшебной палочкой взмахнёт –

В лесу подснежник расцветет.

А мне пора, к Медведю в гости.

Машенька направляется к коробу, открывает его и обращается к детям – сюрпризный момент, - подарки от Весны.