СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Жирновский нефтяной техникум»
| | УТВЕРЖДАЮ Приказ директора ГБПОУ «ЖНТ» «27» ___08_____2021 г. № 472 -од |
| |
|
| |
|
Рабочая ПРОГРАММа учебной дисциплины
«ЕН. 01 Математика»
программы подготовки специалистов среднего звена по специальности
15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
2021г
|
|
| ||||
| Организация-разработчик ГБПОУ «ЖНТ»
| | ||||
| |
| ||||
СОДЕРЖАНИЕ
| стр. | |
| 4 |
| 6 |
| 11 |
| 12 |
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Математика
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности
15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для подготовки к вступительным экзаменам для поступления в ВУЗ выпускников техникума.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
дисциплина Математика входит в математический и общий естественнонаучный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
анализировать сложные функции и строить их графики;
выполнять действия над комплексными числами;
вычислять значения геометрических величин;
производить операции над матрицами и определителями;
решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчисления;
решать задачи на вычисление вероятности с использованием элементов комбинаторики;
решать системы линейных уравнений различными методами.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;
основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, теорию комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;
роль и место математики в современном мире при освоении профессиональных дисциплин и в сфере профессиональной деятельности;
основы интегрального и дифференциального исчисления.
В результате изучения вариативной части обучающийся должен по дисциплине «Математика»:
уметь:
- пользоваться математическими формулами при расчете физических и геометрических величин, применяемых в профессиональной деятельности;
знать:
- правила вычисления числовых выражений.
Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку обучающихся к усвоению профессиональных модулей основной профессиональной образовательной программы и овладению профессиональными компетенциями (ПК):
ПК1.1. Руководить работами, связанными с применением грузоподъемных механизмов;
ПК1.3. Участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного оборудования после ремонта и монтажа;
ПК1.5 Составлять документацию для проведения работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования;
ПК2.2. Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от внешних факторов;
ПК2.4. Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации промышленного оборудования;
ПК3.4. Участвовать в анализе процесса и результата работы подразделения, оценки экономической эффективности производственной деятельности.
В результате освоения дисциплины у обучающихся должны формировать общие компетенции (ОК):
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
В результате освоения дисциплины у обучающегося должны быть достигнуты следующие личностные результаты
ЛР 1. Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.
ЛР 2. Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
ЛР 3. Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.
ЛР 4. Ориентирующийся в изменяющемся рынке труда, гибко реагирующий на появление новых форм трудовой деятельности, готовый к их освоению, избегающий безработицы, мотивированный к освоению функционально близких видов профессиональной деятельности, имеющих общие объекты (условия, цели) труда, либо иные схожие характеристики.
ЛР 5. Принимающий цели и задачи научно-технологического, экономического, информационного и социокультурного развития России, готовый работать на их достижение.
ЛР 6. Самостоятельный и ответственный в принятии решений во всех сферах своей деятельности, готовый к исполнению разнообразных социальных ролей, востребованных бизнесом, обществом и государством.
ЛР 7. Демонстрирующий способность и готовность к работе в команде и ориентации на сотрудничество, проявлению открытости и доброжелательности, взаимного уважения и взаимопомощи.
ЛР 8. Гибко реагирующий на появление новых форм трудовой деятельности, готовый к их освоению.
ЛР 9. Способный ставить перед собой цели под возникающие жизненные задачи, подбирать способы решения и средства развития, в том числе с использованием цифровых средств; содействующий поддержанию престижа своей профессии и образовательной организации.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальная учебная нагрузка обучающегося 118 часов, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 80 часов;
самостоятельная работа обучающегося 38 часов.
итоговая аттестация в форме письменного экзамена 6 часов
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 118 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 80 |
| в том числе: |
|
| лекции, занятия | 50 |
| практические занятия | 30 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 38 |
| в том числе: |
|
| чтение дополнительной литературы | 8 |
| решение примеров и задач по образцу | 19 |
| подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 3 |
| работа с конспектом лекций | 8 |
| Итоговая аттестация в форме письменного экзамена | 6 |
|
| |
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень усвоения |
| 1 | 2 | 4 | 4 |
| Введение | Роль и место математики в современном мире при освоении профессиональных дисциплин и в сфере профессиональной деятельности.
| 2 | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся: Математические исследования в проектировании технологических процессов при монтаже оборудования (чтение дополнительной литературы) (2 часа). | 2 | 3 | |
| Раздел 1. Основные понятия и методы математического анализа |
| 68 |
|
| Тема 1.1. Функции | Содержание учебного материала | 6 |
|
| Понятие элементарной и сложной функции. Предел функции в точке и на бесконечности. Непрерывность функций. Асимптотическое поведение функции. | 2 | 2 | |
| Практическое занятие: №1. Исследование функции на непрерывность и вычисление пределов функций. | 2 | 3 | |
| Самостоятельная работа обучающихся: Работа с конспектом лекции, подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе (1 час). Решение упражнений по образцу (1 часа). | 2 | 3 | |
| Тема 1.2. Производная и дифференциал | Содержание учебного материала | 17 |
|
| Производные элементарных и сложных функций. Дифференциал функции. Применение дифференциала в приближенных вычислениях. Частные производные функции нескольких переменных. Правило Лопиталя-Бернулли. Геометрический смысл производной. Касательная и нормаль к плоской кривой, угол между кривыми. Механический смысл производной. Производная второго порядка и ее механический смысл. Скорость и ускорение. Возрастание и убывание функции; экстремум функции одной и нескольких переменных; наибольшее и наименьшее значения функции одной и нескольких переменных; выпуклость и вогнутость кривой, точки перегиба; асимптоты кривой; исследование функций и построение их графиков. | 2 2 2 | 2 2 2 | |
| Практические занятия: №2. Вычисление производных сложных функций и функций нескольких переменных (частных производных), приближенных значений функций и числовых выражений. №3. Геометрические и физические приложения производной №4 Исследование и построение графиков функций с помощью производной. | 2 2 2 | 3 | |
| Самостоятельная работа обучающихся: Работа с конспектом лекции, подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе (2часа). Решение упражнений по образцу (3 часа). | 5 | 3 | |
| Тема 1.3. Интегральное исчисление функции одной переменной | Содержание учебного материала | 33 |
|
| Неопределенный интеграл и его свойства. Приложения неопределенного интеграла: нахождение первообразной по начальным условиям; выделение из семейства кривых с одинаковым наклоном линии, проходящей через конкретную точку; составление уравнения движения тела по заданному уравнению скорости или ускорения его движения. Методы интегрирования: метод подстановки, метод интегрирования по частям. Определенный интеграл и его геометрический смысл. Вычисление площади криволинейной фигуры в декартовых и полярных координатах. Длина дуги кривой. Объем тела вращения. Вычисление пути, пройденного точкой. Вычисление работы силы. Вычисление работы, производимой при поднятии груза. Вычисление силы давления жидкости. Приближенное вычисление определенных интегралов с помощью формул прямоугольников, трапеций, парабол. | 2 2 4 2 2 | 2 2 2 2
2 | |
| Практические занятия:
№5. Вычисление неопределенного интеграла методом подстановки и по частям. №6. Вычисление определенного интеграла №7. Применение физических и геометрических приложений определенного интеграла в решении задач. | 2 2 2
| 3
| |
| Самостоятельная работа обучающихся: Работа с конспектом лекции, подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе (4часа). Решение упражнений по образцу (5 часа). Решение примеров по образцу (1 часа) | 11 | 3 | |
| Тема 1.4. Дифференциальные уравнения | Содержание учебного материала | 12 |
|
| Расширение понятия уравнения. Понятие о дифференциальном уравнении. Задачи, приводящие к дифференциальным уравнениям. Порядок дифференциального уравнения. Дифференциальные уравнения с разделяющимися переменными. Задача Коши для дифференциального уравнения с разделяющимися переменными. Понятие о дифференциальном уравнении высшего порядка. Дифференциальное уравнение второго порядка и его общее решение. Линейные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. Задача Коши для дифференциального уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. | 2 2 | 2 2 | |
| Практические занятия: №9. Решение дифференциальных уравнений с разделяющимися переменными. №10. Решение дифференциальных уравнений второго порядка с постоянными коэффициентами. | 2 2 | 3 | |
| Самостоятельная работа обучающихся: Работа с конспектом лекции, подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе (2часа). Решение упражнений по образцу (2 час). | 4 | 3 | |
| Раздел 2. Основы линейной алгебры |
| 23,5 |
|
| Тема 2.1. Матрицы и действия над ними | Содержание учебного материала | 8 |
|
| Матрицы. Виды матриц. Равенство матриц. Линейные операции над матрицами. Умножение матриц и их свойства. Обратная матрица. | 2 | 2 | |
|
Выполнение действий над матрицами. | 2 | 2 | |
| Самостоятельная работа обучающихся:
Решение упражнений по образцу (2 час). | 2 | 3 | |
|
| Практические занятия: | 2 | 3 |
| Тема 2.2. Определители матрицы, их свойства и вычисление | Содержание учебного материала | 6,5 |
|
| Определитель матрицы. Вычисление определителей второго и третьего порядков. Свойства определителей и их вычисление. Миноры и алгебраические дополнения элементов определителя. Разложение определителя по элементам строки или столбца. Решение простейших матричных уравнений. | 2 | 2 | |
| Практические занятия: №12. Выполнение действий над матрицами и определителями.. | 2 | 3 | |
| Самостоятельная работа обучающихся: Работа с конспектом лекции, подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе (1,5часа). Решение упражнений по образцу (1 час). | 2,5 | 3 | |
| Тема 2.3. Решение систем линейных уравнений | Содержание учебного материала | 9 |
|
| Решение систем линейных уравнений по формулам Крамера, и методом Гаусса. | 4 | 2 | |
| Практические занятия: №13. Решение систем линейных уравнений по формулам Крамера и методом Гаусса. | 2
| 3 | |
| Самостоятельная работа обучающихся: Работа с конспектом лекции, подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе (1час). Решение упражнений по образцу (2 часа). | 3 | 3 | |
| Раздел 3 Теория комплексных чисел |
| 9.5 |
|
| Тема 3.1. Комплексные числа и их геометрическая интерпретация. | Содержание учебного материала | 3.5 |
|
| Определение комплексного числа. Действия над комплексными числами, заданными в алгебраической форме. Полярные координаты точки на плоскости. Геометрическая интерпретация комплексных чисел. | 2 | 2 | |
| Самостоятельная работа обучающихся: Решение упражнений по образцу (1,5 часа). | 1.5 | 3 | |
| Содержание учебного материала | 6 |
| |
| Тема 3.2. Тригонометрическая и показательная формы комплексного числа Раздел 4 Элементы теории вероятностей и математической статистики Тема 4.1. Основные понятия комбинаторики | Тригонометрическая форма комплексного числа. Действия над комплексными числами, заданными в тригонометрической форме. Показательная форма комплексного числа. Операции над комплексными числами, заданными в показательной форме. | 2 | 2 |
| Практические занятия: | 2 | 3 | |
| Самостоятельная работа обучающихся:
Решение упражнений по образцу (2 час). | 2 | 3 | |
|
| 13 |
| |
| Содержание учебного материала | 4 |
| |
|
| Решение задач с элементами комбинаторики. | 2 | 3 |
| Самостоятельная работа обучающихся: Решение упражнений по образцу (2 час).
| 2 | 3 | |
| Тема 4.2. Элементы Теории вероятностей
| Содержание учебного материала | 4 |
|
| Понятие события и вероятности события. Достоверные и невозможные события. Классическое определение вероятностей. Теорема сложения вероятностей. Условная вероятность. Независимые события. Теорема умножения вероятностей. Формула полной вероятности. | 2
| 2 | |
| Практические занятия: №15. Решение задач на определение вероятности события. | 2 | 3 | |
| Тема 4.3. Элементы математической статистики
| Содержание учебного материала | 5 |
|
| Случайная величина. Дискретная и непрерывная случайная величины. Закон распределения дискретной случайной величины. Математическое ожидание дискретной случайной величины. Дисперсия случайной величины. Среднее квадратическое отклонение случайной величины. Решение задач на повторение | 2 2 | 2 2 | |
| Самостоятельная работа обучающихся: Решение примеров по образцу (1 часа) | 1 | 3 |
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета математики;
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Математика»:
таблица производных;
таблица интегралов;
- комплект инструкционных карт для выполнения практических заданий (20 работ);
- ФОС для проведения письменного экзамена.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Математика: учеб. Пособие/В.П. Омельченко, Э.В. Курбатова. – Изд. 6-е, стер. – Ростов н/Д: Феникс, 2018. – 380с. – (Среднее профессиональное образование.
Математика: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования/ И.Д. Пехлецкий. – 7-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2018 – 304 с.
Сборник задач по математике/А.А. Дадаян. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2018. – 352 с. (Профессиональное образование).
Электронные издания (электронные ресурсы)
www.fipi.ru
http://www.exponenta.ru/
http://www.mathege.ru
http://uztest.ru
Дополнительные источники:
1. Сборник задач по математике с решениями для техникумов/ И.Л. Соловейчик, В.Т. Лисичкин. – М.: ООО «Издательский дом ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2018. – 464 с.: ил.
2. Сборник задач по математике. М.: ФОРУМ: ИНФРА_М, 2018. – 352 с. (Профессиональное образование).
Обязательная часть
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Умения: анализировать сложные функции и строить их графики; выполнять действия над комплексными числами; вычислять значения геометрических величин; производить операции над матрицами и определителями; решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчисления; решать задачи на вычисление вероятности с использованием элементов комбинаторики; решать системы линейных уравнений различными методами. Знания: основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности; основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, теорию комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики; основы интегрального и дифференциального исчисления; роль и место математики в современном мире при освоении профессиональных дисциплин и в сфере профессиональной деятельности. | оценка выполнения практических работ №№ 1-4, письменный экзамен
письменный экзамен
оценка выполнения практических работ №№ 3,5, письменный экзамен оценка выполнения практических работ №11, письменный экзамен оценка выполнения практических работ №№ 1-4, письменный экзамен
оценка выполнения практических работ №№ 14,15, письменный экзамен
оценка выполнения практических работ №12, письменный экзамен
устный опрос по темам 1.1 – 1.3, 2.1 – 2.3, 3.1 – 3.2, 4.1 – 4.2, 4.3 проверка выполнения самостоятельной (домашней) работы
устный опрос по темам 1.2 – 1.5 проверка выполнения самостоятельной (домашней) работы
оценка выполнения домашней работы, устный опрос по теме1.4-1.5
|
Вариативная часть
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Умения: - пользоваться математическими формулами при расчете физических и геометрических величин, применяемых в профессиональной деятельности; Знания: - правил вычисления числовых выражений | оценка выполнения математических расчетов в ходе решения и оформления практических работ №№ 1,5,4,7,10,13,14, домашних контрольных работ
наблюдение в ходе выполнения математических расчетов на занятиях
|
Приложение 1
Конкретизация результатов освоения дисциплины
| ПК1.1 Руководить работами, связанными с применением грузоподъемных механизмов, при монтаже и ремонте промышленного оборудования
| |
| Уметь: пользоваться математическими формулами при расчете физических и геометрических величин, применяемых в профессиональной деятельности, с помощью определенного интеграла | Практическая работа № 7. Применение физических и геометрических приложений определенного интеграла в решении задач
|
| Знать: правила вычисления числовых значений геометрических и физических величин, применяемых в профессиональной деятельности, с помощью определенного интеграла | Определенный интеграл и его геометрический смысл: вычисление длины дуги, площади фигуры, объема тела вращения.
|
| ПК1.3. Участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного оборудования после ремонта и монтажа | |
| Уметь: пользоваться математическими формулами при вычислении приближенных значений числовых выражений, применяемых в профессиональной деятельности | Практическая работа № 10. Применение численного интегрирования в приближенных вычислениях.
|
| Знать: правила вычисления числовых выражений с помощью определенного интеграла | Приближенное вычисление определенного интеграла по формула прямоугольников, трапеций, парабол. |
| ПК1.5 Составлять документацию для проведения работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования | |
| Уметь: пользоваться формулами вычисления производных функций при решении задач, применяемых в профессиональной деятельности, и при вычислении приближенных значений числовых выражений | Практическая работа № 2. Вычисление производной сложной функции и функции нескольких переменных, приближенных значений функций и числовых выражений
|
| Знать: формулы и правила вычисления производных функций | Приложения производной функции к вычислению приближенных значений выражений
|
|
ПК2.2. Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от внешних факторов | |
| Уметь: пользоваться математическими формулами при расчете физических и геометрических величин, применяемых в профессиональной деятельности, с помощью производной | Практическая работа № 3. Геометрические и физические приложения производной.
|
| Знать: правила вычисления производных сложных и элементарных функций; применение производной к решению геометрических и физических задач, применяемых в профессиональной деятельности | Геометрический и механический смысл производной. Механический смысл второй производной: скорость и ускорение.
|
| ПК2.4. Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации промышленного оборудования | |
| Уметь: пользоваться математическими формулами при проведении исследования функции и строить график функции по результатам исследования
| Практическая работа № 4. Исследование и построение графиков функций с помощью производной.
|
| Знать: схему исследования функции и правила вычисления ее основных величин | Исследовать функцию и по результатам исследования схематично строить график.
|
| ПК3.4. Участвовать в анализе процесса и результата работы подразделения, оценки экономической эффективности производственной деятельности.
| |
| Уметь: пользоваться математическими формулами при расчете экономических показателей, применяемых в профессиональной деятельности, с помощью элементов математической статистики | Практическая работа № 15. Нахождение математического ожидания, дисперсии и среднего квадратического отклонения случайной величины, заданной законом распределения. |
| Знать: правила вычисления математического ожидания, дисперсии, среднего квадратического отклонения случайной величины | Элементы математической статистики: математическое ожидание, дисперсия, среднее квадратическое отклонение случайной величины. |
Приложение 2
Технология формирования общих компетенций (ОК)
| Название ОК
| Технология формирования ОК (на учебных занятиях) |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | Действия по инструкции; воспроизводящие и тренировочные упражнения, выстраивание логических связей; все виды самостоятельной работы на практических занятиях (с элементами самостоятельного планирования - в начале работы, и самостоятельного оценивания – в конце) |
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | Проблемное обучение: проблемный вопрос, проблемная задача, проблемная лекция; решение одной и той же задачи несколькими альтернативными способами, выбор наиболее оптимального из них на основе аргументированного обсуждения |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | Поиск и сбор информации (задания на поиск информации в справочной литературе и методических пособиях по организации самостоятельной работы) |
Материально-техническое обеспечение занятий
Таблица 2а
| № п\п | Материально-техническое обеспечение занятий |
| МТО 1 | таблица производных; |
| МТО 2 | таблица интегралов; |
| МТО 3 | примеры геометрических приложений производной; |
| МТО 4 | примеры физических приложений производной; |
| МТО 5 | примеры физических приложений определенного интеграла; |
| МТО 6 | примеры геометрических приложений определенного интеграла; |
| МТО 7 | правила решения дифференциальных уравнений второго порядка с постоянными коэффициентами; |
| МТО 8 | определители; |
| МТО 9 | матрицы; |
| МТО10 | основные формулы элементов комбинаторики и математической статистики; |
| МТО 11 | комплект инструкционных карт для выполнения практических заданий (21работа); |
|
|
|
| МТО 12 | ФОС для проведения письменного экзамена |
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
Таблица 2б
| № п\п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
| ОИ 1 | Математика: учеб. пособие | В.П. Омельченко, Э.В. Курбатова. – | Изд. 6-е, стер. – Ростов н/Д: Феникс, 2018. – 380с. – (Среднее профессиональное образование).
|
| ОИ 2 | Математика: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования | И.Д. Пехлецкий | 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 304 с.
|
| ОИ 3 | Сборник задач по математике | А.А. Дадаян | М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2018. – 352 с. (Профессиональное образование).
|
не вся таблица
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Жирновский нефтяной техникум»
Утверждаю
Зам. директора по УР
______________И.В. Краснова
Календарно – тематический план
по дисциплине Математика
Специальности15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
На 3 семестр 2021 - 2022 учебного года
Курс ____2_____группы _______________________
Общее количество часов по дисциплине ___118__часов
Дано до начала текущего семестра ______-______ часов
Количество часов по учебному плану на__2019_/__2020 учебный год _118__ часов. Из них
| Учебная нагрузка обучающихся | ___3_____ семестр | _______ семестр |
| Максимальная учебная нагрузка, в т.ч.: | 118 |
|
| Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка | 38 | - |
| Аудиторная учебная нагрузка, в т.ч. | 80 | - |
| Теоретические занятия | 50 | - |
| Лабораторных работ | - | - |
| Практических занятий | 30 | - |
| Контрольных работ | - | - |
| Промежуточная аттестация | Письменный экзамен | - |
Составлен на основании рабочей программы утвержденной приказом директора техникума от «_____» __________ №_____________
Коды формируемых компетенций (ОК, ПК): ОК 2, ОК 3, ОК 4, ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 1.5, ПК 2.2, ПК 2.4, ПК 3.4.
Рассмотрен на заседании ЦК математических, естественно-научных дисциплин и специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах от «______»_____________________ протокол №_______
Председатель ЦК _________________ О.А. Дорошенко
Преподаватель: ___________________
| Наименование разделов, тем МДК, содержание учебного материала | Кол- во часов | № занятия | Вид занятия | Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся | Коды формируемых компетенций | Материальное и информационное обеспечение | Формы и методы контроля | |||
| Задания для обучающихся | Кол-во часов | ОК | ПК ЛР надо |
|
| |||||
| Введение
Роль и место математики в современном мире при освоении профессиональных дисциплин и в сфере профессиональной деятельности. | 2 | 1 |
| Математические исследования в проектировании технологических процессов при монтаже оборудокания (сообщение) | 1 |
ОК 4 |
| ОИ 1
| Опрос фронталь- ный | |
| Раздел 1. Основные понятия и методы математического анализа | 47 |
|
|
| 20 |
|
|
|
| |
| Тема 1.1 Функции. | 4 |
|
|
| 2 |
|
|
|
| |
| Понятие элементарной и сложной функции. Предел функции в точке и на бесконечности. Непрерывность функций. Асимптотическое поведение функции. | 2 | 2 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 3 |
| ОИ 2
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №1 Исследование функции на непрерывность и вычисление пределов функций. | 2 | 3 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Тема 1.2 Производная и дифференциал. | 12 |
|
|
| 4.5 |
|
|
|
| |
| Производные элементарных и сложных функций. Дифференциал функции. Применение дифференциала в приближенных вычислениях. Частные производные функции нескольких переменных. Правило Лопиталя-Бернулли. | 2 | 4 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 3 |
| ОИ 1 ОИ 2 МТО 1 МТО 12 | Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №2. Вычисление производных сложных функций и функций нескольких переменных (частных производных), приближенных значений функций и числовых выражений. | 2 | 5 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 0,5 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 1 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Геометрический смысл производной. Касательная и нормаль к плоской кривой, угол между кривыми. Механический смысл производной. Производная второго порядка и ее механический смысл. Скорость и ускорение.
| 2
| 6
| урок
| Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 3 | ПК 2.5 | ОИ 3 МТО 1 МТО 3 МТО 4
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа № 3 . Геометрические и физические приложения производной.
| 2 | 7 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 0.5 | ОК 3 | ПК 2.5 | ОИ 3 МТО 1 МТО 3 МТО 4
| Отчет по ДР и ПР | |
|
Возрастание и убывание функции; экстремум функции одной и нескольких переменных; наибольшее и наименьшее значения функции одной и нескольких переменных; выпуклость и вогнутость кривой, точки перегиба; асимптоты кривой; исследование функций и построение их графиков | 2 | 8 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 2
| ПК 1.3 | ДИ 1 МТО 1 МТО 4 МТО 11 | Отчет по ДР | |
| Практическая работа № 4. Исследование и построение графиков функций с помощью производной. | 2 | 9 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 0,5 | ОК 2
|
| ОИ 3 ДИ 1 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Тема 1.3 Интегральное исчисление функции одной переменной | 22 |
|
|
| 10,5 |
|
|
|
| |
| Неопределенный интеграл и его свойства.
| 2 | 10 | урок | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 3 | ПК 1.3 | ОИ 1 МТО 2
| Опрос фронталь- ный | |
| Приложения неопределенного интеграла: нахождение первообразной по начальным условиям; выделение из семейства кривых с одинаковым наклоном линии, проходящей через конкретную точку; составление уравнения движения тела по заданному уравнению скорости или ускорения его движения. | 2 | 11 | урок | Решение упражнений по образцу | 0,5 | ОК 3 | ПК 1.3 | ОИ 1 МТО 2
| Опрос фронталь- ный | |
|
Вычисление неопределенного интеграла методом подстановки | 2 | 12 | урок | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 2 МТО 11 | Отчет по ДР | |
| Вычисление неопределенного интеграла методом интегрирования по частям. | 2 | 13 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 2
|
| ОИ 2 МТО 2 | Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №5. Вычисление неопределенного интеграла методом подстановки и по частям. | 2 | 14 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 2 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Определенный интеграл и его геометрический смысл. | 2 | 15 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 3 ОК 4 | ПК 1.1 ПК 2.5 | ОИ 2 ОИ 3 МТО 6
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №6. Вычисление определенного интеграла. | 2 | 16 | Практическое занятие |
Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
| ПК 1.1 ПК 2.5 | ДИ 1 МТО 6 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Вычисление площади криволинейной фигуры в декартовых и полярных координатах. Длина дуги кривой. Объем тела вращения. Вычисление пути, пройденного точкой. Вычисление работы силы. Вычисление работы, производимой при поднятии груза. Вычисление силы давления жидкости. | 2 | 17 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 3 ОК 4 | ПК 1.3 ПК 3.3 | ОИ 1 ОИ 2 МТО 5 | Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №7. Применение физических и геометрических приложений определенного интеграла в решении задач. | 2 | 18 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
| ПК 1.1 ПК 2.5 | ДИ 1 МТО 5 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Приближенное вычисление определенных интегралов с помощью формул прямоугольников, трапеций, парабол. | 2 | 19 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 3 ОК 4 | ПК 1.3
| ОИ 3
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №8. Применение численного интегрирования в приближенных вычислениях. | 2 | 20 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу
| 0.5 | ОК 2
| ПК 1.3 ПК 2.5 | ДИ 1 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Тема 1.4 Дифференциальные уравнения | 8 |
|
|
| 4,5 |
|
|
|
| |
| Расширение понятия уравнения. Понятие о дифференциальном уравнении. Задачи, приводящие к дифференциальным уравнениям. Порядок дифференциального уравнения. Дифференциальные уравнения с разделяющимися переменными. Задача Коши для дифференциального уравнения с разделяющимися переменными. | 2 | 21 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1,5 | ОК 3 ОК 4 |
| ОИ 1 ОИ 2
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №9. Решение дифференциальных уравнений с разделяющимися переменными. | 2 | 22 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 0,5 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Понятие о дифференциальном уравнении высшего порядка. Дифференциальное уравнение второго порядка и его общее решение. Линейные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. Задача Коши для дифференциального уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. | 2 | 23 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1,5 | ОК 3 ОК 4 |
| ОИ 2 МТО 7
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №10. Решение дифференциальных уравнений второго порядка с постоянными коэффициентами. | 2 | 24 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 7 МТО 11
| Отчет по ДР и ПР | |
| Раздел 2 Основы линейной алгебры | 14 |
|
|
| 6,5 |
|
|
|
| |
| Тема 2.1 Матрицы и действия над ними | 6 |
|
|
| 2 |
|
|
|
| |
| Матрицы. Виды матриц. Равенство матриц. Линейные операции над матрицами. Умножение матриц и их свойства. Обратная матрица. | 2 | 25 | урок | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 3 |
| ОИ 1 МТО 9 | Опрос фронталь- ный | |
|
Выполнение действий над матрицами. | 2 | 26 | урок | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 9 МТО 11 | Отчет по ДР | |
| Практическая работа №11. Выполнение действий над матрицами | 2 | 27 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 8 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Тема 2.2 Определитель матрицы, свойства и вычисление | 4 |
|
|
| 2,5 |
|
|
|
| |
| Определитель матрицы. Вычисление определителей второго и третьего порядков. Свойства определителей и их вычисление. Миноры и алгебраические дополнения элементов определителя. Разложение определителя по элементам строки или столбца. Решение простейших матричных уравнений. | 2 | 28 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1,5 | ОК 3 |
| ОИ 2 ОИ 3 МТО 8 | Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №12. Выполнение действий над матрицами и определителями. | 2 | 29 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 8 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Тема 2.3 Решение систем линейных уравнений | 6 |
|
|
| 2 |
|
|
|
| |
| Решение систем линейных уравнений по формулам Крамера. | 2 | 30 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 3 |
| ОИ 2 МТО 8 МТО 9 | Опрос фронталь- ный | |
| Решение систем линейных уравнений методом Гаусса. | 2 | 31 | урок | Решение упражнений по образцу | 0,5 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 9 МТО 11 | Отчет по ДР | |
| Практическая работа №13. Решение систем линейных уравнений по формулам Крамера и методом Гаусса. | 2 | 32 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 0,5 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 11 МТО 8 | Отчет по ДР и ПР | |
| Раздел 3 Теория комплексных чисел | 6 |
|
|
| 2.5 |
|
|
|
| |
| Тема 3.1 Комплексные числа и их геометрическая интерпретация | 2 |
|
|
| 1.5 |
|
|
|
| |
| Определение комплексного числа. Действия над комплексными числами, заданными в алгебраической форме. Полярные координаты точки на плоскости. Геометрическая интерпретация комплексных чисел. | 2 | 33 | урок | Решение упражнений по образцу | 1,5 | ОК 3 |
| ОИ 1
| Опрос фронталь- ный | |
| Тема 3.2 Тригонометрическая и показательная форма комплексного числа | 2 |
|
|
| 1 |
|
|
|
| |
| Тригонометрическая форма комплексного числа. Действия над комплексными числами, заданными в тригонометрической форме. Показательная форма комплексного числа. Операции над комплексными числами, заданными в показательной форме. | 2 | 34 | урок | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 3 |
| ОИ 2
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №14. Выполнение действий над комплексными числами, заданными в алгебраической и тригонометрической форме | 2 | 35 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 0,5 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 11 МТО 8 | Отчет по ДР и ПР | |
| Раздел 4 Элементы теории вероятностей и математической статистики | 10 |
|
|
| 2 |
|
|
|
| |
| Тема 4.1 Основные понятия комбинаторики | 2 |
|
|
| 1 |
|
|
|
| |
|
Решение задач с элементами комбинаторики. | 2 | 35 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 10 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Тема 4.2 Элементы теории вероятности | 4 |
|
|
| 2 |
|
|
|
| |
| Понятие события и вероятности события. Достоверные и невозможные события. Классическое определение вероятностей. Теорема сложения вероятностей. Условная вероятность. Независимые события. Теорема умножения вероятностей. Формула полной вероятности. | 2 | 37 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 4 ОК 3 |
| ОИ 3
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №15 Решение задач на определение вероятности события. | 2 | 38 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Тема 4.3 Элементы математической статистики | 4 |
|
|
| 2.5 |
|
|
|
| |
| Случайная величина. Дискретная и непрерывная случайная величины. Закон распределения дискретной случайной величины. Математическое ожидание дискретной случайной величины. Дисперсия случайной величины. Среднее квадратическое отклонение случайной величины. | 2 | 39 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1
| ОК 3 | ПК 3.3 | ОИ 1
| Опрос фронталь- ный | |
| Решение задач на повторение | 2 | 40 | урок | Решение упражнений по образцу | 0.5 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 11 |
| |
| Итого за 3 семестр | 80 | 40 |
|
| 32 |
|
|
|
| |
Техническая экспертиза
рабочей программы учебной дисциплины
ЕН. 01 Математика
Специальности15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
представленной преподавателем Чернецким Виктором Ивановичем
ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ
| № | Раздел | Наименование экспертного показателя | Экспертная оценка | Примечание | |
| да | нет | ||||
| 1 | Экспертиза оформления титульного листа и обратной стороны | Наименование программы учебной дисциплины на титульном листе совпадает с наименованием дисциплины в учебном плане техникума | да | | |
| На оборотной стороне титульного листа: 1)указано: -специальность, для которой составлена программа; -организация – разработчик (ГБПОУ «ЖНТ»; - технический эксперт; - рецензенты (внутренний и внешний) с указанием места работы и должности; 2) впечатана процедура утверждения программы: - рассмотрена на заседании ЦК; - рекомендована МС; - согласована зам директора по УР; - утверждена приказом директора техникума | да | | | ||
| Нумерация страниц в «Содержании» соответствует размещению разделов программы | да | | | ||
| 2 | Экспертиза раздела 1 «Паспорт программы учебной дисциплины» | Наименование программы дисциплины совпадает с наименованием на титульном листе | да | | |
| Пункт 1.1. Рабочая программа учебной дисциплины «Математика» предназначена для реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования при подготовке специалистов среднего звена с учетом технического профиля | да | | | ||
| Пункт 1.2. «Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы» указывает на принадлежность дисциплины к общеобразовательному циклу | да | | | ||
| Пункт 1.3. «Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины» содержит требования к умениям и знаниям в соответствии с примерной программой по специальности | да | | | ||
| ОК, формируемые в процессе изучения дисциплины, указаны в соответствии с ФГОС в разделе V «Требования к результатам освоения ОПОП» | да | | | ||
| Пункт 1.4. «Количество часов на освоение программы дисциплины» устанавливает распределение общего объема времени на максимальную, обязательную аудиторную учебную нагрузку, самостоятельную работу обучающегося | да | | | ||
| 3 | Экспертиза раздела 2 «Структура и содержание учебной дисциплины» | Таблица 2.1. «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» содержит почасовое распределение видов учебных работ в соответствии с формой, представленной в утвержденном макете | да | | |
| Таблица 2.2. «Тематический план и содержание учебной дисциплины» содержит перечень разделов учебной дисциплины с распределением по темам в соответствии с формой, представленной в утвержденном макете | да | | | ||
| Обозначения характеристик уровня освоения учебного материала соответствуют требованиям утвержденного макета | да | | | ||
| Объем максимальной учебной нагрузки обучающегося в паспорте программы, таблицах 2.1 и 2.2 совпадает | да | | | ||
| Объем обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося в паспорте программы, таблицах 2.1 и 2.2 совпадает | да | | | ||
| Объем времени, отведенного на самостоятельную работу обучающегося, в паспорте программы, таблицах 2.1 и 2.2 совпадает | да | | | ||
| Перечислены виды самостоятельной работы обучающихся, сформулированные через деятельность | да | | | ||
| В таблице 2.2. все графы и строки заполнены | да | | | ||
| 4 | Экспертиза раздела 3 «Условия реализации программы дисциплины» | Пункт 3.1. «Требования к минимальному материально-техническому обеспечению» содержит перечень учебных помещений и средств обучения, необходимых для реализации программы дисциплины | да | | |
| Пункт 3.2. «Информационное обеспечение обучения» содержит перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы, оформленных в соответствии с требованиями ГОСТ | да | | | ||
| В списке основной литературы отсутствуют издания, выпущенные более 5 лет назад | да | | | ||
| 5 | Экспертиза раздела 4 «Контроль и оценка результатов освоения дисциплины» | Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) совпадают с указанными в п.4 паспорта программы | да | | |
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) вариативной части (при наличии) совпадают с указанными в п.4 паспорта программы | да | | | ||
| Перечень форм контроля конкретизирован с учетом специфики обучения по программе дисциплины | да | | | ||
| | Экспертиза приложений | Таблица «Конкретизация результатов освоения дисциплины» согласно перечню в примерной программе заполнена: указана тематика лабораторных/практических работ, формирующих умения; указаны названия тем, которые необходимы для формирования умений; перечислены виды и содержание самостоятельной работы | да | | |
| Таблица «Технология формирования ОК» согласно перечню в графе «Коды формируемых компетенций» ФГОС по специальности на учебных занятиях заполнена | да | | | ||
| КТП составлено в соответствии с установленной формой и с рабочей программой | да | | | ||
| | Итоговое заключение | | | | |
| Программа дисциплины может быть направлена на рецензию | | | | ||
Разработчик программы: ____________В.И. Чернецкий «_____»___________20____г.
Ст. методист: ___________Е.А. Соколова «_____»___________20____г.
Приложение 6
Рецензия на рабочую программу дисциплины
Математика
наименование дисциплины
представленную Чернецким В.И.
ФИО автора
Соответствие требованиям к оформлению рабочей программы
Раздел 1. «Паспорт рабочей программы дисциплины»:
- Требования к умениям и знаниям соответствуют перечисленным в примерной программе
- Количество часов на освоение программы дисциплины включает часы аудиторной и самостоятельной работ
Раздел 2. «Структура и содержание учебной дисциплины»:
- Таблица «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» заполнена и соответствует макету программы
- Наименования разделов и тем совпадают с указанными в примерной программе
Раздел 3. «Условия реализации программы дисциплины»:
- «Требования к минимальному материально-техническому обеспечению» заполнены
Раздел 4. «Контроль и оценка результатов освоения дисциплины»:
- Освоенные умения, усвоенные знания совпадают с примерной программой
Раздел 5. Показатели объемов времени, отведенных на освоение дисциплины, указанных в «Паспорте рабочей программы дисциплины» в разделе «Тематический план и содержание учебной дисциплины»:
- Общий объем времени, отведенного на освоение дисциплины (всего часов), в паспорте программы, таблицах 2.1 и 2.2 совпадает
- Объем времени, отведенного на выполнение практических занятий, в таблицах 2.1 и 2.2 совпадает
Соответствие содержания программы учебной дисциплины требованиям примерной программы
Раздел 1 «Паспорт рабочей программы учебной дисциплины»:
Пункты 1.1 – 1.4 заполнены
Раздел 2. «Структура и содержание учебной дисциплины»:
- Структура дисциплины соответствует принципу единства теоретического и практического обучения
- Разделы и темы дисциплины выделены дидактически целесообразно
- Соотношение теоретического и практического обучения дидактически целесообразно
- Содержание учебного материала соответствует требованиям к знаниям и умениям
- Объем времени достаточен для освоения указанного содержания учебного материала
Раздел 3. «Условия реализации программы дисциплины»:
- Перечисленное оборудование обеспечивает проведение всех видов практических занятий, теоретической подготовки, предусмотренных программой учебной дисциплины
- Перечень рекомендуемой основной и дополнительной литературы включает общедоступные источники
Раздел 4. «Контроль и оценка результатов освоения дисциплины»:
- Наименование форм и методов контроля и оценки результатов обучения точно и однозначно описывает процедуру аттестации
«______»____________2021 г.
Рецензент: _____________________ Яковенко М. В. , преподаватель ГБПОУ «ЖНТ»
Дополнительные источники (ДИ):
Таблица 2в
| № п\п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
| ДИ 1 | Сборник задач по математике с решениями для техникумов | И.Л. Соловейчик, В.Т. Лисичкин | М.: ООО «Издательский дом ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2015. – 464 с.: ил.
|
Приложение 1
Конкретизация результатов освоения дисциплины
| ПК1.1. Руководить работами, связанными с применением грузоподъемных механизмов
| ||
| Уметь: пользоваться математическими формулами при расчете физических и геометрических величин, применяемых в профессиональной деятельности, с помощью определенного интеграла | Практическая работа № 8. Применение физических и геометрических приложений определенного интеграла в решении задач
| |
| Знать: правила вычисления числовых значений геометрических и физических величин, применяемых в профессиональной деятельности, с помощью определенного интеграла | Определенный интеграл и его геометрический смысл: вычисление длины дуги, площади фигуры, объема тела вращения.
| |
| ПК1.3. Участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного оборудования после ремонта и монтажа.
| ||
| Уметь: пользоваться математическими формулами при вычислении приближенных значений числовых выражений, применяемых в профессиональной деятельности | Практическая работа № 11. Применение численного интегрирования в приближенных вычислениях.
| |
| Знать: правила вычисления числовых выражений с помощью определенного интеграла | Приближенное вычисление определенного интеграла по формула прямоугольников, трапеций, парабол. | |
| ПК1.5 Составлять документацию для проведения работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования.
| ||
| Уметь: пользоваться формулами вычисления неопределенных интегралов при решении задач, применяемых в профессиональной деятельности
| Практическая работа №5 . Вычисление неопределенного интеграла методом непосредственного интегрирования. | |
| Знать: правила и формулы вычисления неопределенных интегралов | Приложения неопределенного интеграла: составление уравнения движения тела по заданному уравнению скорости или ускорения его движения. | |
| ПК2.4. Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации промышленного оборудования.
| ||
| Уметь: пользоваться математическими формулами при расчете экономических показателей, применяемых в профессиональной деятельности, с помощью элементов математической статистики | Практическая работа № 20. Нахождение математического ожидания, дисперсии и среднего квадратического отклонения случайной величины заданной законом распределения. | |
| Знать: правила вычисления математического ожидания, дисперсии, среднего квадратического отклонения случайной величины | Элементы математической статистики: математическое ожидание, дисперсия, среднее квадратическое отклонение случайной величины. | |
| ПК3.4. Участвовать в анализе процесса и результата работы подразделения, оценки экономической эффективности производственной деятельности.
| ||
| Уметь: пользоваться математическими формулами при расчете экономических показателей, применяемых в профессиональной деятельности | Практическая работа № 19. Решение задач на определение вероятности события | |
| Знать: правила вычисления вероятности события | Решение задач на вычисление вероятности события | |
|
|
| |
ПК2.2. Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от внешних факторов;
Приложение 2
Технология формирования общих компетенций (ОК)
| Название ОК
| Технология формирования ОК (на учебных занятиях) |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | Действия по инструкции; воспроизводящие и тренировочные упражнения, выстраивание логических связей; все виды самостоятельной работы на практических занятиях (с элементами самостоятельного планирования - в начале работы, и самостоятельного оценивания – в конце) |
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | Проблемное обучение: проблемный вопрос, проблемная задача, проблемная лекция; решение одной и той же задачи несколькими альтернативными способами, выбор наиболее оптимального из них на основе аргументированного обсуждения |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | Поиск и сбор информации (задания на поиск информации в справочной литературе и методических пособиях по организации самостоятельной работы) |
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Жирновский нефтяной техникум»
Утверждаю
_______________________
Зам. директора по УР
И.В. Краснова
Календарно – тематический план
по дисциплине Математика
Специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
На 3 семестр 2019 - 2020 учебного года
Курс ____2______ группы _______________________
Общее количество часов по дисциплине ___118__часов
Дано до начала текущего семестра ______-______ часов
Количество часов по учебному плану на__2019_/__2020 учебный год _118__ часов. Из них
| Учебная нагрузка обучающихся | ___3_____ семестр | _______ семестр |
| Максимальная учебная нагрузка, в т.ч.: | 118 |
|
| Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка | 38 | - |
| Аудиторная учебная нагрузка, в т.ч. | 80 | - |
| Теоретические занятия | 40 | - |
| Лабораторных работ | - | - |
| Практических занятий | 40 | - |
| Контрольных работ | - | - |
| Промежуточная аттестация | Письменный экзамен | - |
Составлен на основании рабочей программы утвержденной приказом директора техникума от «_____» __________ №_____________
Коды формируемых компетенций (ОК, ПК): ОК 2, ОК 3, ОК 4, ПК 1.1,ПК 1.3, ПК 1.5, ПК 2.2, ПК 2.4, ПК 3.4
ПРИМЕЧАНИЕ: ______________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
Рассмотрен на заседании ЦК математических, естественно-научных и специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах от «______»______________________ протокол №_______
Председатель ЦК _________________ С.А. Абрамова
Преподаватель: ___________________
| Наименование разделов, тем МДК, содержание учебного материала | Кол- во часов | № занятия | Вид занятия | Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся | Коды формируемых компетенций | Материальное и информационное обеспечение | Формы и методы контроля | |||
| Задания для обучающихся | Кол-во часов | ОК | ПК |
|
| |||||
| Введение
Роль и место математики в современном мире при освоении профессиональных дисциплин и в сфере профессиональной деятельности. | 1 | 1 |
| Математические исследования в проектировании технологических процессов при разработке и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений (сообщение) | 2 |
ОК 4 |
| ОИ 1
| Опрос фронталь- ный | |
| Раздел 1. Основные понятия и методы математического анализа | 45 |
|
|
| 19 |
|
|
|
| |
| Тема 1.1 Функции. | 5 |
|
|
| 1,5 |
|
|
|
| |
| Понятие элементарной и сложной функции. Предел функции в точке и на бесконечности. Непрерывность функций. Асимптотическое поведение функции. | 3 | 2 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 3 |
| ОИ 2
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №1 Исследование функции на непрерывность и вычисление пределов функций. | 2 | 3 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 0,5 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Тема 1.2 Производная и дифференциал. | 10 |
|
|
| 4 |
|
|
|
| |
| Производные элементарных и сложных функций. Дифференциал функции. Применение дифференциала в приближенных вычислениях. Частные производные функции нескольких переменных. Правило Лопиталя-Бернулли. | 2 | 4 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 3 |
| ОИ 1 ОИ 2 МТО 1 МТО 12 | Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №2. Вычисление производных сложных функций и функций нескольких переменных (частных производных), приближенных значений функций и числовых выражений. | 2 | 5 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 0,5 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 1 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Геометрический смысл производной. Касательная и нормаль к плоской кривой, угол между кривыми. Механический смысл производной. Производная второго порядка и ее механический смысл. Скорость и ускорение. Возрастание и убывание функции; экстремум функции одной и нескольких переменных; наибольшее и наименьшее значения функции одной и нескольких переменных; выпуклость и вогнутость кривой, точки перегиба; асимптоты кривой; исследование функций и построение их графиков. | 2
| 6
| урок
| Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 3 | ПК 2.5 | ОИ 3 МТО 1 МТО 3 МТО 4
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №3. Геометрические и физические приложения производной | 2 | 7 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
| ПК 1.3 | ДИ 1 МТО 1 МТО 4 МТО 11
| Отчет по ДР и ПР | |
| Практическая работа №4 . Исследование и построение графиков функций с помощью производной. | 2 | 8 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 0,5 | ОК 2
|
| ОИ 3 ДИ 1 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Тема 1.3 Интегральное исчисление функции одной переменной | 18 |
|
|
| 8,5 |
|
|
|
| |
| Неопределенный интеграл и его свойства.
| 2 | 9 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 3 | ПК 1.3 | ОИ 1 МТО 2
| Опрос фронталь- ный | |
| Приложения неопределенного интеграла: нахождение первообразной по начальным условиям; выделение из семейства кривых с одинаковым наклоном линии, проходящей через конкретную точку; составление уравнения движения тела по заданному уравнению скорости или ускорения его движения. | 2 | 10 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 0,5 | ОК 3 | ПК 1.3 | ОИ 1 МТО 2
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №5. Вычисление неопределенного интеграла методом непосредственного интегрирования. | 2 | 11 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 2 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Методы интегрирования: метод подстановки, метод интегрирования по частям. | 2 | 12 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 2
|
| ОИ 2 МТО 2 | Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №6. Вычисление неопределенного интеграла методом подстановки и по частям. | 2 | 13 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 2 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Определенный интеграл и его геометрический смысл. | 2 | 14 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 3 ОК 4 | ПК 1.1 ПК 2.5 | ОИ 2 ОИ 3 МТО 6
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №7. Вычисление определенного интеграла. | 2 | 15 | Практическое занятие |
Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
| ПК 1.1 ПК 2.5 | ДИ 1 МТО 6 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Вычисление площади криволинейной фигуры в декартовых и полярных координатах. Длина дуги кривой. Объем тела вращения. Вычисление пути, пройденного точкой. Вычисление работы силы. Вычисление работы, производимой при поднятии груза. Вычисление силы давления жидкости. | 2 | 16 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 3 ОК 4 | ПК 1.3 ПК 3.3 | ОИ 1 ОИ 2 МТО 5 | Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №8. Применение физических и геометрических приложений определенного интеграла в решении задач. | 2 | 17 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
| ПК 1.1 ПК 2.5 | ДИ 1 МТО 5 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Тема 1.4 Дифференциальные уравнения | 8 |
|
|
| 3,5 |
|
|
|
| |
| Расширение понятия уравнения. Понятие о дифференциальном уравнении. Задачи, приводящие к дифференциальным уравнениям. Порядок дифференциального уравнения. Дифференциальные уравнения с разделяющимися переменными. Задача Коши для дифференциального уравнения с разделяющимися переменными. | 2 | 18 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 3 ОК 4 |
| ОИ 1 ОИ 2
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №9. Решение дифференциальных уравнений с разделяющимися переменными. | 2 | 19 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 0,5 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Понятие о дифференциальном уравнении высшего порядка. Дифференциальное уравнение второго порядка и его общее решение. Линейные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. Задача Коши для дифференциального уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. | 2 | 20 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 3 ОК 4 |
| ОИ 2 МТО 7
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №10. Решение дифференциальных уравнений второго порядка с постоянными коэффициентами. | 2 | 21 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 7 МТО 11
| Отчет по ДР и ПР | |
| Тема 1.5 Численные методы | 4 |
|
|
| 1,5 |
|
|
|
| |
| Приближенное вычисление определенных интегралов с помощью формул прямоугольников, трапеций, парабол. | 2 | 22 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 0,5 | ОК 3 ОК 4 | ПК 1.3
| ОИ 3
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №11. Применение численного интегрирования в приближенных вычислениях. | 2 | 23 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу
| 1 | ОК 2
| ПК 1.3 ПК 2.5 | ДИ 1 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Раздел 2 Основы линейной алгебры | 14 |
|
|
| 6,5 |
|
|
|
| |
| Тема 2.1 Матрицы и действия над ними | 4 |
|
|
| 2 |
|
|
|
| |
| Матрицы. Виды матриц. Равенство матриц. Линейные операции над матрицами. Умножение матриц и их свойства. Обратная матрица. | 2 | 24 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 3 |
| ОИ 1 МТО 9 | Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №12. Выполнение действий над матрицами. | 2 | 25 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 9 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Тема 2.2 Определитель матрицы, свойства и вычисление | 4 |
|
|
| 2,5 |
|
|
|
| |
| Определитель матрицы. Вычисление определителей второго и третьего порядков. Свойства определителей и их вычисление. Миноры и алгебраические дополнения элементов определителя. Разложение определителя по элементам строки или столбца. Решение простейших матричных уравнений. | 2 | 26 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1,5 | ОК 3 |
| ОИ 2 ОИ 3 МТО 8 | Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №13. Выполнение действий над определителями матриц и определителями 2-го и 3-его порядка. | 2 | 27 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 8 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Тема 2.3 Решение систем линейных уравнений | 6 |
|
|
| 2 |
|
|
|
| |
| Решение систем линейных уравнений по формулам Крамера, и методом Гаусса. | 2 | 28 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 3 |
| ОИ 2 МТО 8 МТО 9 | Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №14. Решение систем линейных уравнений по формулам Крамера. | 2 | 29 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 0,5 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 11 МТО 8 | Отчет по ДР и ПР | |
| Практическая работа №15. Решение систем линейных уравнений методом Гаусса. | 2 | 30 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 0,5 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 9 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Раздел 3 Теория комплексных чисел | 8 |
|
|
| 4 |
|
|
|
| |
| Тема 3.1 Комплексные числа и их геометрическая интерпретация | 4 |
|
|
| 2 |
|
|
|
| |
| Определение комплексного числа. Действия над комплексными числами, заданными в алгебраической форме. Полярные координаты точки на плоскости. Геометрическая интерпретация комплексных чисел. | 2 | 31 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1,5 | ОК 3 |
| ОИ 1
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №16. Выполнение действий над комплексными числами в алгебраической форме. | 2 | 32 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 0,5 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Тема 3.2 Тригонометрическая и показательная форма комплексного числа | 4 |
|
|
| 2 |
|
|
|
| |
| Тригонометрическая форма комплексного числа. Действия над комплексными числами, заданными в тригонометрической форме. Показательная форма комплексного числа. Операции над комплексными числами, заданными в показательной форме. | 2 | 33 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе
| 1 | ОК 3 |
| ОИ 2
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №17. Выполнение действий над комплексными числами, заданными в тригонометрической и показательной форме. | 2 | 34 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Раздел 4 Элементы теории вероятносей и математической статистики | 12 |
|
|
| 6,5 |
|
|
|
| |
| Тема 4.1 Основные понятия комбинаторики | 8 |
|
|
| 2,5 |
|
|
|
| |
| Понятие факториала. Перестановки. Размещения. Сочетания. | 2 | 35 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1,5 | ОК 3 ОК 4 |
| ОИ 2 МТО 10
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №18. Решение задач с элементами комбинаторики. | 2 | 36 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 10 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Тема 4.2 Элементы теории вероятности | 4 |
|
|
| 2 |
|
|
|
| |
| Понятие события и вероятности события. Достоверные и невозможные события. Классическое определение вероятностей. Теорема сложения вероятностей. Условная вероятность. Независимые события. Теорема умножения вероятностей. Формула полной вероятности. | 2 | 37 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе | 1 | ОК 4 ОК 3 |
| ОИ 3
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №19. Решение задач на определение вероятности события. | 2 | 38 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу | 1 | ОК 2
|
| ДИ 1 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
| Тема 4.3 Элементы математической статистики | 4 |
|
|
| 2 |
|
|
|
| |
| Случайная величина. Дискретная и непрерывная случайная величины. Закон распределения дискретной случайной величины. Математическое ожидание дискретной случайной величины. Дисперсия случайной величины. Среднее квадратическое отклонение случайной величины. | 2 | 39 | урок | Работа с конспектом лекции; подготовка к аудиторной самостоятельной (практической) работе
| 1
| ОК 3 | ПК 3.3 | ОИ 1
| Опрос фронталь- ный | |
| Практическая работа №20. Нахождение математического ожидания, дисперсии и среднего квадратического отклонения случайной величины заданной законом распределения. | 2 | 40 | Практическое занятие | Решение упражнений по образцу
| 1 | ОК 2
| ПК 3.3 | ДИ 1 МТО 11 | Отчет по ДР и ПР | |
Материально-техническое обеспечение занятий
Таблица 2а
| № п\п | Материально-техническое обеспечение занятий |
| МТО 1 | таблица производных; |
| МТО 2 | таблица интегралов; |
| МТО 3 | примеры геометрических приложений производной; |
| МТО 4 | примеры физических приложений производной; |
| МТО 5 | примеры физических приложений определенного интеграла; |
| МТО 6 | примеры геометрических приложений определенного интеграла; |
| МТО 7 | правила решения дифференциальных уравнений второго порядка с постоянными коэффициентами; |
| МТО 8 | определители; |
| МТО 9 | матрицы; |
| МТО10 | основные формулы элементов комбинаторики и математической статистики; |
| МТО 11 | комплект инструкционных карт для выполнения практических заданий (21работа); |
|
|
|
| МТО 12 | ФОС для проведения письменного экзамена |
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
Таблица 2б
| № п\п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
| ОИ 1 | Математика: учеб. пособие | В.П. Омельченко, Э.В. Курбатова. – | Изд. 6-е, стер. – Ростов н/Д: Феникс, 2015. – 380с. – (Среднее профессиональное образование).
|
| ОИ 2 | Математика: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования | И.Д. Пехлецкий | 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 304 с.
|
| ОИ 3 | Сборник задач по математике | А.А. Дадаян | М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2015. – 352 с. (Профессиональное образование).
|
Дополнительные источники (ДИ):
Таблица 2в
| № п\п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
| ДИ 1 | Сборник задач по математике с решениями для техникумов | И.Л. Соловейчик, В.Т. Лисичкин | М.: ООО «Издательский дом ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2015. – 464 с.: ил.
|
7