2 класс. Авторская программа «Комплексная программа физического воспитания обучающихся 1-4-х классов». Авторы: В. И. Лях, А.А. Зданевич. № урока- 65. Тема урока: «Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте. Броски в цель».

№

Содержание урока

Дозировка

Организационно-методические указания

I

Подготовительная часть

12 мин.

1

Организация класса. Актуализация темы, целей и задач урока

1 мин.

Построение, рапорт дежурного. Проверка по классному журналу

2

Беседа: «О предварительном и поэтапном самоконт роле физической подготов лености школьника»

2-3 мин.

Формирование знаний и представлений о предварительном и поэтапном самоконтроле физической подготовленности школьника в домашних условиях

3

Строевые приемы и

действия

3-4 мин.

Совершенствование техники изученных строевых упражнений

4

ОРУ на месте

4-5 мин.

Совершенствование умения выполнять комплекс упражнений на разминку мышц рук и ног

II

Основная часть

26 мин.

1

Стойки баскетболиста. Ведение мяча на месте

4-5 мин.

Работа в группах. Одна группа под руководством учителя выполняет задание - ведение мяча на месте с изменением стойки игрока, а другая группа в это время сидит на скамейке

2

Ловля и передача мяча на месте:

- двумя руками из-за головы;

- двумя руками от груди;

- двумя руками снизу;

- одной рукой от плеча

3-4 мин.

Подготовка.

Играющие строятся в 2 шеренги лицом друг к другу на расстоянии 5-6 шагов.

Содержание.

По сигналу учителя игроки выполняют броски мяча заданного вида: игрок под №1 первой шеренги бросает мяч игроку под №1 второй шеренги, №1 - №2, №2 - №3 и т. д., а потом обратно

3

Ловля и передача мяча в движении

6-7 мин.

Работа в парах. 2-3 пары от лицевой линии волейбольной площадки приставными шагами передвигаются к противоположной лицевой линии, бросая при этом мяч партнеру заданным способом под счет 1-2-3, и возвращаются таким же образом

4

Броски в цель (мишень)

4-5 мин.

Учитель задает цель или чертит мишень. Ученики в поточном методе упражняются с заданного расстояния в попадании мячом в цель. Учитель внимательно следит за движениями учеников. С некоторыми учениками идет индивидуальная работа

5

Игра «Попади в обруч»

5-6 мин.

Подготовка.

Играющие делятся на 2 команды. Каждая команда, разделившись на 2 группы, становится в колонны лицом друг к другу на расстоянии 10 м. В руках у направляющих мяч. Между колоннами лежит обруч.

Содержание.

По сигналу учителя направляющие команд выпол няют бросок мяча (разными способами) в обруч и уходят в конец своей колонны. Игрок из противоположной колонны ловит мяч, бросает его обратно в обруч и также становится в конец своей колонны и т. д. игра заканчивается, когда мяч вновь окажется у направляющего. Побеждает команда, больше других попавшая мячом в свой обруч

Ш

Заключительная часть

2 мин.

1

Упражнения на релаксацию

1 мин.

Выполняются упражнения в глубоком дыхании и с высокой амплитудой

2

Краткое подведение итогов урока

0,5 мин.

Оценка коллективной и индивидуальной работы. Индивидуальные рекомендации

3

Домашнее задание

0,5 мин.

с. 81-90, упражнения с мячом