Россия, Подольск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 05.07.2026 10:26
Чичуга Галина Александровна
Учитель русского языка и литературы
888 473
13 
Местоположение
Специализация
Финансовая грамотность — это навыки по управлению доходами и расходами, а также грамотному распределению финансового капитала.
Основная цель — добиться чтобы ваши доходы превышали расходы.
Зачем нужна финансовая грамотность населения? Ведь люди и так как-то прекрасно живут без нее.
Деньги — это постоянная и неотъемлемая часть нашей жизни. Наш мир и жизнь материальны. Поэтому деньги сопровождают нас всегда. ...
11.04.2021 12:52
261
В основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС), утв. приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373, лежит системно-деятельностный подход. Он предполагает ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент ФГОС, где развитие личности обучающегося на основе усвоения им универсальных учебных действий (далее – УУД), познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования.
...
31.03.2021 22:42
397
Каждый образованный человек должен уметь читать любые тексты. Но учит ли этому школа?
Традиционное использование текстов на уроке:
– вопросы на понимание фактической информации;
– пересказ.
Однако в реальных жизненных ситуациях требуются и другие умения:
1. До чтения текста: каждый человек сам решает, читать или не читать текст, сопоставляет свои желания, мотивы с названием, автором, иллюстрациями, просматривая бегло т ...
31.03.2021 22:40
535
1. Осмысли цель задания (что надо сделать?)
2. Найди нужную информацию (текст, рис…)
3. Преобразуй информацию в соответствии с заданием (найти причину, выделить главное, дать оценку…)
4. Сформулируй (устно/письменно) ответ, используя слова: «я считаю что…, потому что во-первых…, во-вторых… и т.д.».)
5. Дай полный ответ (рассказ), не рассчитывая на наводящие вопросы учителя.
...
31.03.2021 22:39
282
Главная цель обучения в школе – не просто запомнить какие-то знания по истории, математике и т.д., а научиться использовать эти знания для решения различных учебных задач: выделять главное, определять понятия, находить причины и т. п.
Главное средство достижения цели – продуктивные задания. Именно их выполнение способствует формированию метапредметынх навыков и личностным достижениям.
Чем отличаются продуктивные задания от традиц ...
31.03.2021 22:38
16184
Прием «Диалог с текстом» представляет собой углубленное чтение, когда читатель «проживает» текст литературного произведения вместе с его героями.
Диалог происходит, когда школьники активно вычитывают текст, чтобы найти незнакомые слова, выражения, выяснить их значение; выявить скрытые вопросы; построить предположения, разглядеть позицию автора, осознать отношение к ней.
Технологию «Диалог с текстом» учитель ...
31.03.2021 22:37
1209
Среди многообразия путей и средств формирования читательской грамотности наиболее значимые для школьников - увлеченное преподавание, новизна учебного материала, использование инновационных форм и методов обучения, создание ситуации успеха на уроке и во внеурочное время.
Давайте рассмотрим некоторые из них.
Деятельность по формированию читательской грамотности должна начинаться с работы по обогащению понятийного аппарата школьников. Непонимание ...
31.03.2021 22:36
386
Анализ умений, проверяемых PISA, ВПР и заданиями итоговой аттестации, позволил выделить следующие умения, наличие которых свидетельствует о достаточном уровне сформированности читательской грамотности:
умение извлекать явную информацию;
умение различать буквальный и небуквальный смысл сообщения, соотнося с ним смысл отдельных фактов, подробностей, деталей;
умение восстанавливать последовательность основных событий и выделять среди них центральны ...
31.03.2021 22:34
1289
Современная политика образования ориентирована на достижение обучающимися не только предметных, но и метапредметных результатов, на формирование общекультурных компетенций. В этом аспекте важно осознавать необходимость системы работы по формированию и развитию читательской грамотности обучающихся.
Решению проблемы развития читательской грамотности и оценивания уровня речевого развития обучающихся на всех уроках, а также разработке критериев оценивания речи обучающихся на всех пр ...
31.03.2021 22:34
312
Работу над формированием читательских умений необходимо начинать со знакомства с уровнями читательской грамотности обучающихся. Рассмотрим классификацию уровней читательской грамотности и проанализируем дефициты читательских умений учеников каждого уровня.
Уровни читательской грамотности
1. Низкий уровень
Ученик умеет:
- извлекать те единицы информации (детали, факты), которые прямо названы в тексте. ...
31.03.2021 22:31
19175
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
