Задание 39 и 40

https://lang-8.com/ - пишем текст, а носитель его проверит. https://www.thesaurus.com/ - думаете, как разнообразить письменную речь? Пожалуйста, например, с помощью синонимов. https://missmaldonadodelfi.wordpress.com/2015/05/30/writing-letters-or-emails-fce/ - сайт о FCE, скажете вы, но почему бы не использовать письма-стимулы оттуда для тренировки навыка письма? engvid.com - подборка видеоуроков от носителей, например, урок о том как писать письмо - https://www.engvid.com/how-to-write-informal-emails-in-english/ или о том, как описывать графики- https://www.engvid.com/ielts-writing-task-1-bar-graphs/ Кстати, о графиках. Некоторые учащиеся в принципе не понимают, как с ними работать, как их "читать". Идем в любимый многими ресурс liveworksheets.com, открываем там раздел с математикой и, вуаля, у нас есть много разных графиков и диаграмм на английском. Работаем с ними - https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Math/Bar_graphs И о статистике. О тех самых таблицах с данными. Вот ресурс с полезной статьей о предлогах для их описания - https://englishsolutionsco.blogspot.com/2011/09/prepositions-to-describe-statistics-in.html?m=1 By the way, можно и попробовать взять статистку насущную. По Covid-19. Её сейчас в сети много. На сайтах BBC и топовых британских газет много публикуется подобной информации с цифрами по регионам, графики по заболеваемости и т.д. Все это тоже можно использовать как материал для работы. https://www.elanguages.ac.uk/los/eap/introduction_to_describing_graphs_and_tables.html - ресурс не простой, но для увлеченных учащихся можно использовать.