В.Б. Эдигей

?Методика, разработанная учителем-методистом В.Б. Эдигеем с использованием идей английского психолога, профессора Г. Айзенка  способствует решению глобальной проблемы школы – воспитанию интереса к учению, стремления к овладению знаниями.? Основная идея предлагаемого метода – использование принципа решения анаграмм. Анаграммы – это набор букв, составляющих слово, переставленных в произвольном порядке. Долгие годы автор книги пытался решить проблему чтения. И только система, основанная на реализации законов развития психики ребенка, на стимулировании его интереса к процессу чтения, помогла решить эту проблему. Несколько примеров: 

*Поменяй буквы местами так, чтобы получилось слово. СЛОКРЕ - ............... (КРЕСЛО) ВЯКЧЕР - ............... (ЧЕРВЯК) УДАПОС - ............... (ПОСУДА) ЛКИОПИ - ............... (ОПИЛКИ) СКАКРА - ............... (КРАСКА)

*Пропуск букв в обеих половинах равенства. Прочитай слово. Б ... + Г ... Ж = ... АГА ...                                 (БАГАЖ) М ... РА ... = ... И + ... ... Ж                               (МИРАЖ) ... Е ... ЛА = М ... Т + ... ...                                     (МЕТЛА) М ... СК ... = ... А ... + ... А                                   (МАСКА) ... ОЛ ... ... ... К = П ... ... Д + НИ ...                (ПОЛДНИК) ... ... ЕЧА = СВ ... + ... ...                                       (СВЕЧА)  

*Вычитание из последнего слога. Прочитай слово. МО + РО + ЗА - А = ...................... (МОРОЗ) БЕ + СЕ + ДРА - Р = ...................... (БЕСЕДА) КОМ + НА +ТВА - В = ...................... (КОМНАТА)

*?Прочитай текст.

?ОСЕНЬ.  

? Уходит ЕНЬОС.

?Часто идут ДИДОЖ. На ЦЕУЛИ дует сильный НЫЙЛОДХО ветер. ТИДЕ играют дома.

?? Выполни математические действия и прочитай слово.

?СУ+Р+Ж+О-Ж-У-С+СТ =Р... Т

Дети с интересом выполняют такие задания. ?Развивающий эффект при использовании данного метода безусловно позитивный: это концентрация внимания, осмысленное запоминание, скорость, гибкость, самостоятельность мышления, способность предвидеть, ощущение целого, творческое мышление, активизация лингвистических способностей.