Устами великих!

Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно,- значит вырастить угрозу для общества. /Т.Рузвельт.

Легкость обучения зависит от школы, от учителя, от преподаваия.Все преподается наглядно при посредстве внешних чувств. Преподается действительно полезное. Польза должна быть очевидна-применение изучаемого к делу. Все обучение организуется по одному правильному развивающему методу: задача его-упростить, облегчить учение.Занимательность зависит от личности преподавателя, который должен уметь разнообразить учение, выказывать живость, участие, возбуждать самостоятельность в детской природе.Живость необходима, потому что главная цель преподавания не столько сообщить сведения, сколько возбуждение, оживление самодеятельности.Вести далее ученика не прежде, пока он не получит сил самостоятельно взойти на следующую ступень.Полезность обучения- сделать человека человеком!Если учитель ведет свое дело споро, легко и основательно, то труд его должен увенчаться успехом.

ОСОБЕННОСТИ НАЦИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ!

Китайские родители даже не пытаются облегчить боль, когда у их малышей режутся зубки.И если обычный европейский родитель перепробует все медицинские и народные спедства, то мамаша-китаянка будет просто ждать, когда этот процесс у ее чада завершится сам собой.

Дети Кубы-Острова Свободы, без всякого смущения, чуть ли не с пеленок, стараются держать родителей и многочисленных родственников в курсе своей личной жизни, подробнейшим образом рассказывая, с кем они дружат, в кого влюблены и с кем расстались.

В последние годы а американскими малышами все чаще остаются сидеть папы. Бабушки и дедушки, как правило, живут в других штатах и видят своих внуков в лучшем случае пару рз в год.

До 5 лет японским детишкам разрешают абсолютно все. И если ребенок обжогся, укололся, упал-мамы винят только себя. Родители никогда не повышают голос на детей, не читают натаций и не бьют. Самое жестокое наказание для ребятишек из Японии- это отлучение от дома либо фраза:"Так не принято, если ты себе позволишь подобную вещь, тебя засмеют."

В Южной Корее запрещено наказывать детей до 7 лет, им можно делать все, что угодно. Как правило, с детьми сидит только мама, потому что практически все женщины этого государства трудятся неполный день, либо не работают вовсе.

В это сложно поверить, но в Ирландии нет детских домов. Здесь для отказных деток всегда находится приемная семья. Несмотря на то, что женщины в Ирландии, как правило, рожают в довольно зрелом возрасте, детей в семьях в среднем четверо или пятеро.

"Дети должны расти свободными"-вот главный принцип воспитания в Норвегии. Детям разрешается абсолютно все, лищь бы только это не угрожало их здоровью.Пусть с утра до вечера бегают, шумят, прыгают, ломают игрушки-никому в голову не придет их ругать.В школе дети ходят практически налегке: берут только бутерброды, а все необходимое для занятий им выдают в школе.

В Ирландии к детям относятся весьма трепетно. Даже если малыш разбил что-то или сломал в магазине, ни в коем случае его не будут ругать, скорее, вежливо спросят, не испугался ли он?

Еще одна особенность английского воспитания: британские родители не имеют права делать замечания чужому ребенку, даже если он ведет себя безобразно,-только его родителям.

Южнокорейского ребенка с детства учат уважать старших.Дети обязаны брать что-либо из рук взрослого человека только двумя руками, и при этом они должны отвешивать земные поклоны и вести себя максимально тихо и уважительно.