СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
"Учитель - герой Духа. Первый закон манифеста Учителя гуманной педагогики звучит так: «Учителя обычно гордятся сильными своими учениками; мы же гордимся слабыми, которые стали сильными». Поясню его смысл. К вам будут приходить совершенно разные дети, и у некоторых из них будут трудности. Вы не должны думать, что эти дети навсегда останутся на том уровне, с которым они к вам пришли. Подвиг учителя не в том, чтобы указать путь талантам. Таланты иногда пробиваются из-под асфальта, нужно только немного помочь. Эти ученики, якобы не подающие никаких надежд, требуют особого внимания и полной готовности действовать. Так вычерните же из вашей речи слова «непонятливые», «отстающие», «необучаемые», «невоспитанные». Отбросьте эти слова и зародите в своем сердце веру в этих детей — и тогда она станет их спасением. 1. «Верьте в безграничность возможностей каждого ребенка» Я уверен, что нет ни одного ограниченного ребенка. Только наша педагогика и наше предвзятое отношение могут навешивать такие ярлыки. Мы становимся слепыми, не видим потенциальных возможностей учеников, а потому спокойно произносим безалаберное «Он ограниченный». Перестаньте клеить ярлыки и поверьте в то, что у любого ребенка есть потенциал и он, я вас уверяю, безграничен. 2. «Верьте в свою божью искру» Веры в ваших детей будет недостаточно, если вы не поверите в то, что вы, каждый из вас, учитель от Бога. Вы никогда не найдете в себе сил на деяния, если не будете верить. Повторяйте себе сто, тысячу раз на дню, возвращаясь домой, готовясь к урокам, следуя в класс: «Я — учитель от Бога». Мои хорошие, все зависит от силы вашего сердца, от ваших чувств и вашего таланта. Зачем вам быть просто преподавателем в школе? Учителей-троечников и учителей-двоечников и без вас очень много. Сделайтесь, пожалуйста, учителями-отличниками, ибо такая возможность у вас точно есть. 3. «Верьте в силу педагогики не авторитаризма и не давления, а в педагогику человечности» Прислушайтесь. Не кажется ли вам, что в школе слишком много криков? Так давайте же заменим эту кричащую какофонию на симфонию любви, сочувствия, сострадания и доброты. Не превращайте учебный процесс только лишь в оценки, вызовы родителей и проверки. Дети не должны бояться школы. Мало давать ученикам знания по вашим предметам. Педагог — это тот человек, который может и должен воспитывать в детях прежде всего человечность. Откройте в ваших учениках устремленность к свету, к прекрасному, к культуре, любовь к родине и окружающим людям, к достоинству личности и ее нравственному обогащению. Сделайте это — и вы удивитесь, насколько больше, чем вы ожидали, могут усвоить дети. Вам нужно только быть готовыми дать им такую возможность. И самое главное — воспитывайте в детях дружелюбие. Покажите им, что такое дружба Не дайте расцвести той жестокости, что хочет прорасти в наших детях. Не цепляйтесь только лишь за ваш предмет. Отодвиньте его в сторону, когда вы видите, что это нужно. Иначе те знания, которые вы даете ребенку, тот предмет, что вы ему преподаете, может стать саблей в руках сумасшедшего. Давайте этого не допустим. Ведь все вы, я уверен, очень добрые и хорошие люди и вам по силам нести в школу добро и улыбки и множить их на лицах детей. Удачи вам, хорошие мои! Я обнимаю каждого из вас и верю, что в ваших руках судьба страны станет прекрасной. Верьте в то, что вы делаете, и через несколько лет вы станете свидетелями своего творения." Шалва Амонашвили
© 2024, Найбич (Берсенёва) Яна Валерьевна 127