СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Тәрбиешілер
Ұйымдастырылған оқу қызметі технологиялық картасы
Күні: 03.09.2020ж
«Білім беру саласы: "Шығармашылық"
Бөлімі: Мүсіндеу
Тақырыбы: «Құмға арналған қалақ».
Мақсаты: ойыншық түрлерімен таныстыруды жалғастыру, қалақ туралы түсінік беру, қалақтың қажеттілігін ұғындырып, мүсіндеуге үйрету, саусақ бұлшық еттерін дамыту,, балаларды ойыншықтарды күтіп ұстауға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Қажетті көрнекі құралдар: балалардың санына қарай үлестірмелі материалдар, суреттер, ойыншық қалақ үлгі, тақтайша, ермексаз, сулық.
Алдын ала жүргізілетін жұмыс: Балалармен бірге құмға сурет салу.
Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап, жұмбақ жасыру.
Қостілдік құрам: құм-песок, қалақ-совок.
|
Қызмет кезеңдері |
Тәрбиешінің қызметі |
Балалардың қызметі |
|
Мотивациялық қозғаушы |
Балалармен песокта сурет салу -біз немен ойнадық? -Құммен ойнау үшін қандай құралдар керек? Сөздік жұмыс: қалақ – савок |
Біз немен сурет салды?. - құмда ойнадық. Педагогтің сұрақтарына жауап береді. Құммен ойнайтын ойыншықтарды атайды. Қалақ сөзін қайталайды. |
|
Ұйымдастырушы ізденуші |
Құмға арналған жиынтықты балаларға көрсету. Балалар, мына шелектің ішінде нелер бар екен? -Дұрыс айтасыңдар қалақ, елеуіш, тырма, әртүрлі ойық пішін жасайтын ойыншықтар. -Бұл ойыншықтар мен қайда ойнайсыңдар? -Сендер қыздарға құммен ойнайтын қалақ жасап бергілерің келе ме? Қостілдік құрам: қалақ-совок, құм- песок. Жұмыстың орындалу тәсілін көрсетіп, түсіндіру: -ермексазды жұмсартамыз, -алақанға салып домалақтаймыз, -екі алақанның ортасына салып жалпайтамыз, -«шұжық» пішінге келтіріп, оның екі шетін бекітеміз. Балалардың өз бетінше жұмысы. Қажет болған жағдайда жеке балаға көмек көрсетіледі. -құламайтын қуыршақты, қоянды, аюды. Сергіту сәті. Алақай-ау, алақай, Ән шырқайық, балақай. Қызарғанша алақан, Қол соғайық, балақан. Педагог алдын ала дайындалған үлгіні көрсетеді |
Қайталайды. -Балалар дайын үлгіні тамашалайды. Жұмыстың орындалу тәсілін бақылайды. Өлең жолдарын әндетіп айтып, өлең мазмұнына сәйкес қимылдар орындайды. |
|
Рефлексивті коррекциялаушы |
Балалалрдың жасаған жұмысын үлестірмелідегі мазмұнды суретке қойып, ойнауды ұсыну. |
Балалар мүсіндеген қалақтарын суреттегі қыздарға береді. |
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: домалақ ермексазды алақанға салып жалпақтап, қалақ пішініне келтіреді, сабын біріктіреді.
Нені игерді: құммен ойнау үшін қалақтың керектігін
Нені меңгергерді: ермексазды домалақтау, шұжық пішініне келтіріп есу тәсілдерін.