Септеулік шылау

Саба? №14

Саба?ты? та?ырыбы: Септеулік шылау.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: С?йлемдегі с?здерді? байланысы «Шылау» туралы ??ымдарын ?алыптастыра отырып, септеулік шылаулар туралы білімдерін толы?тыру.

Дамытушылы?: О?ушыларды? шы?армашылы? ж?мыстарын ?штау, ізденімпазды??а баулу, ?з беттерімен ж?мыс жасауларына жа?дай ту?ызу.

Т?рбиелік: Адамгершілікке, имандылы??а, ?аза? тілін ??рметтей білуге, жаман ?деттерден аула? болу?а т?рбиелеу.

Сабы?ты? т?рі: Д?ст?рлі саба?

?дісі: Т?сіндіру, топтастыру, мысалдар келтіру, с?ра?-жауап, жатты?улар орындау.

Саба? барысы

І.?йымдастыру кезе?і:

-О?ушыларды т?гендеу, оларды? саба??а ?атысы туралы кезекшіні? м?ліметін ты?дау.

-О?ушыларды т?ртіпке ша?ыра отырып, саба?ты? ма?саты айтылады.

ІІ.?ткен саба?ты пысы?тау

Шылау дегеніміз не? Мысалдар келтір.

Шылауды? т?рлері.

С?зж?мба?, ребустарын тексеріп, ба?алау.

324-жатты?уды тексеру.

ШЫЛАУ:

• С?ра??а жауап бермейді
• Жеке т?рып с?йлем м?шесі болмайды, шылаулар т?рленбейді
• ?з алдына толы? ма?ынасы жо?
• С?зден б?лек жазылады
• Бірі??ай ?олданыста екі сын есім арасында келгенде тыныс белгі ?ойылмайды
• Бірі??ай с?здермен ?айталанып келсе ?тір ?ойылады
• С?збен с?зді байланыстырады
• ?зі тірк.с?зге ?стеме ма?ына береді

ІІІ. Жа?а саба?: Септеулік шылаулар туралы т?сінік

Шылау с?здер білдіретін м?ні мен с?йлемде ат?аратын ?ызметіне ?арау: Септеулік, демеулік, жал?аулы? болып ?шке б?лінеді.

Септеулік шылау Атау, барыс, шы?ыс, к?мектес септіктерінде т?р?ан с?збен ?ана тіркесіп ?олданылады, с?здерді саба?тастыра байланыстырады.

Атау: туралы, сия?ты, ?шін, сайын т.б.

Мысалы: Біз саба? туралы с?йлестік.

Отан ?шін от?а т?с –к?ймесі?.

Ж?ма сайын ?йге ?айтамыз.

Барыс: дейін, ?арай, тарта, жуы? т.б.

Мысалы: Т?ске дейін ж?зге жуы? хат жібердік.

Шы?ыс: кейін, со?, ?рі, г?рі, бері т.б.

Б?дан ?рі оны? с?зін ести алмадым.

Саба?тан со? ?йге ?йірме ж?мысымен айналысамыз

К?мектес:бірге, ?абат, ?атар

Мен ?кеммен бірге кешке дейін ж?мыс істедім.

І?. Та?тамен ж?мыс: Жазыл?ан с?йлемдерді талдау.Шылаулар туралы т?сінігін ме?герту,ереже ?ортып шы?ару.

Мектепке(неге?)дейін бірге барды?.

Мен ?кеммен(кіммен?) бірге кешке(неге?) шейін ж?мыс істедім.

К?пір (не?) ар?ылы ?ттік.

?. Ой сергіту:

Кім к?п шылау біледі? Та?та?а о?ушылар шы?ып толтырады /Топтастыру/

?І. ?лестірмелі карточкамен немесе та?тамен ж?мыс

К?п н?ктені? орнына ?шін, ж?не, сайын шылауларыны? тиістісін ?ойып к?шіріп жаз:

Шашты к?ту аса ?ажет. Ол. шашты 7-10 к?нде бір рет жылы сумен сабындап жуу керек. Шаш ж?мса?.таза болу. оны айран ?осыл?ан сумен жуу керек. Ерлерге шашты ж?ма. ?ыры?тыру ?ажет.

№2 тапсырма

К?п н?ктені? орнына т?сіп ?ал?ан шылауларды ?ойындар.

А)А?ан.ойланып,.ойланып сенімді шешімге бел байлады.

?)?ара торы ?ыз ?згелерден. келген.

Б)Осыдан.к?ктемгі егіс. с?з бола бастады.

В)Оспан.Жексен б?гін к??ілді оралды.

Г)Кішкене-кішкене шамдар бірінен. бірі жана бастады.

№3 тапсырма

А)Абай халы?., халы? Абай. алысады.

?)Жолсейіт б?гін телефон. ?йімен хабарласты.

Б)Осы кезге. ол Раушанды к?рмеген еді.

В)Далада?ы дабыр-д?быр естіп, ?йден ?діл. Айгул ж?гіріп шы?ты.

Г)Терезені біреу а?ырын. ?а??андай болды.

№4 тапсырма

Мына шылауларды ?атыстырып с?йлем ??ра?дар.

?шін, туралы, сия?ты, сайын.

?йге тапсырма: Септеулік шылаулар туралы ережені т?сініп о?у,

327-жатты?у: К?п н?ктені? орнына т?менде к?рсетілген септеуліктерді? тиістісін ?ойып, с?йлемдерді к?шіріп жазы?дар. Септеуліктерді? ма?ыналы?, ?ызметтік сипатын талда?дар.

Ба?алау.