С чего начать? Первый опыт

Школа, как и семья, дает нам очень многое: понятия, что такое ответственность, справедливость, отзывчивость, дружба, преданность. Девять-одиннадцать лет в школе оставляют в нашей жизни неизгладимый след.

Воспитание ребенка в семье и школе – это настолько сложный, интегрированный, переплетенный процесс, что одно от другого просто неотделимо.

Ребенок копирует действия родителей, их отношение к другим, природе, животным, их способность быть чуткими, отзывчивыми, отношение к старшему поколению, к истории семьи и родины. Обязанность родителей по воспитанию детей – первостепенная и основополагающая. Школа является всего лишь продолжением и дополнением, но основы закладываются, конечно же, в семье. Воспитанный ребенок, как правило, добивается больших успехов, по сравнению с невоспитанными детьми в школе. К нему более благоприятное и дружелюбное отношение со стороны окружающих, он более аккуратен, организован, интересен. Родителям такого ребенка учителя с удовольствием выносят от школы благодарность за воспитание.

Что касается непосредственно роли школы в воспитании ребенка, какова ответственность школы за воспитание детей? Конечно же, многое зависит от учителя, как говорится, «По ученику и об учителе судят». Равно и то, что и дети бывают разными. Трудные дети сложнее усваивают принципы воспитания, учителю и родителям необходимо в данном случае прилагать больше усилий, т.к. такие дети настроены против всей системы обучения.

Таким образом, воспитание ребенка в семье не заканчивается, а продолжается в школе. И в то же время, не стоит перекладывать воспитание на плечи только учителей. Это трудная обоюдная работа.

Давайте воспитывать НАШИХ детей вместе. Только наш совместный труд сможет дать нам хорошие плоды! Любая помощь родителей – это знак того, что у нас все получится.