Рекомендации коллегам

1.Создавайте правильную речевую среду. Говорите с детьми не торопясь, четко проговаривая все звуки и окончания. Ваша речь — главный ориентир и образец для подражания в течение всего дня.

2.Соблюдайте единый речевой режим. Поддерживайте тесный контакт с учителем-логопедом. Узнавайте, какие звуки уже поставлены ребенку, чтобы контролировать их правильное произношение в группе или классе.

3.Не требуйте произношения неисправленных звуков. Если логопед еще не ввел звук в речь ребенка, не настаивайте на его правильном произношении. Это может закрепить неверную артикуляцию или вызвать у ребенка стресс

4.Контролируйте автоматизированные звуки. Если звук уже поставлен и закреплен на занятиях с логопедом, мягко и тактично поправляйте ребенка в повседневном общении, если он по привычке его пропускает или искажает.

5.Проявляйте максимальный педагогический такт. Никогда не фиксируйте внимание других детей на речевых недостатках ребенка. Не вызывайте его для ответов перед большой аудиторией, если он сильно стесняется своего произношения или заикается.

6.Оценивайте не форму речи, а содержание. При ответе ребенка с речевыми трудностями в первую очередь оценивайте его знания, логику и старание, а не дефекты звукопроизношения.

7.Интегрируйте логопедические пятиминутки. Включайте в ежедневные занятия, физкультминутки и линейки простые упражнения на развитие координации речи с движением (логоритмику) и пальчиковые игры.

8.Развивайте слуховое внимание и фонематический слух. Во время дидактических игр учите детей выделять звуки в словах, делить слова на слоги, различать на слух близкие по звучанию фонемы (например, [С]—[З], [Ш]—[Ж])

9.Стимулируйте развернутые ответы. Задавайте детям открытые вопросы, требующие полных предложений вместо простых ответов «да» или «нет». Помогайте строить грамматически правильные фразы, если ребенок затрудняется.

10.Оказывайте психологическую поддержку. Замечайте и поощряйте даже самые незначительные успехи ребенка в общении. Это поможет ему преодолеть речевой негативизм, поверить в свои силы и адаптироваться в коллективе.