Психологическое представление на ученика

Психологическое представление

Ф.И.О. ребенка: Иванов Олег Михайлович

Возраст: 13

Школа, класс: МБОУ СОШ № 1 МО «Барышский район» Ульяновской области

Дата проведения обследования: ноябрь 2014

Цель проведения обследования: ознакомление с особенностями развития ученика

I. Описание особенностей поведения ребенка в ходе обследования

Описание контакта с ребенком в ситуации обследования

Контакт затруднен. Олег насторожен, недоверчив, тревожен.

II. Описание особенностей ребенка, выявленных в ходе обследования

Особенности протекания психических процессов: темп психических процессов замедленный. Переключаемость затруднена, фиксируется на отдельных действиях. Задания на переключаемость и распределение внимания выполняет в 2-3 раза медленнее.

Сформированность социально-бытовой ориентировки. Общий запас знаний и представлений (общая осведомленность) ниже возрастной нормы.

Особенности восприятия Трудности целостного восприятия объектов.

Особенности внимания. Внимание нецеленаправленно, неустойчиво, обнаруживается повышенная отвлекаемость, трудности сосредоточения при увеличении объема стимульного материала.

Особенности запоминания. Объем механической памяти недостаточный.

Уровень развития интеллекта: существенно отстает от возрастных норм.

Пробы на невербальный интеллект выполняет с трудом (тест прогрессивных матриц Равена).

Вербальный интеллект (речевое мышление). Операции обобщения, исключения, сравнения понятий выполняет с затруднениями, обобщает по несущественным признакам. Логические связи, инструкции к заданиям в вербальной форме улавливает в упрощенной форме после многократного повторения.

Характеристики умственной работоспособности: работоспособность низкая, в процессе работы выражена утомляемость, низкая продуктивность работы, отмечается динамика работоспособности на протяжении всего обследования, возникновение импульсивности на фоне утомления.

Особенности эмоционально-волевой сферы, личностные особенности.

По данным личностного опросника Кеттелла СРQ (детский вариант) выявлены следующие особенности личности.

Олег недоверчив, чрезмерно обидчив, у него отсутствует интуиция в межличностных отношениях. В его поведении часто наблюдается негативизм, упрямство, эгоцентризм. Олег робкий, застенчивый, чувствительный к угрозе.

У Олега часто наблюдается неустойчивость настроения, плохой контроль своих эмоций.

III. Вывод, сделанный педагогом-психологом в результате проведенной психодиагностической работы: уровень актуального развития не соответствует показателям возрастной нормы.

Педагог-психолог / /

Дата подпись расшифровка

Руководитель ОУ / /

М.П. подпись расшифровка