Программа "Пионеры Бурятии"

Цель программы

Формирование у школьников глубокого понимания патриотизма, любви к Родине, уважения к её истории и традициям, готовности к защите Отечества, а также развитие их личностных качеств, физических способностей и навыков командной работы.

Актуальность программы. Стремительные политические, социально-экономические изменения, происходящие сегодня в обществе, диктуют новые требования как к организации самого учебно-воспитательного процесса в школе, так и к содержанию образования. В период стремительной глобализации и информатизации жизненного пространства подросток каждый день должен делать выбор, противостоять соблазнам жизни, сохранить здоровье и отстоять свою жизненную позицию, основанную на знании и собственном приобретённом опыте.

Одной из задач гражданского и патриотического воспитания, согласно программе, является формирование у детей активной жизненной и гражданской позиции, основанной на готовности к участию в общественно-политической жизни страны и государственной деятельности.

Новизна программы. Развитие детского объединения входит в число приоритетных направлений государственной молодежной политики. Добровольчество является одним из эффективных способов получения молодежью новых знаний, развитию навыков общественной деятельности, формированию нравственных ценностей, активной гражданской позиции.

Программа способствует формированию духовно-нравственных качеств личности молодого человека, улучшению морально-психологического состояния молодежи, повышению культуры участия в благотворительной деятельности, решению социальных проблем местного сообщества и как следствие — всестороннему развитию личности, профессиональной ориентации, карьерному росту.

Формы и режимы занятий

• Режим занятий подчиняется требованиям СанПин.
• Соблюдается режим проветривания, санитарное содержание помещения проведения занятий.
• Оптимальная наполняемость группы — не мене 15 человек.
• Программа «Пионеры XXI века» рассчитана на 1 год обучения, 2 часа в неделю, 68 часов в год.

Формы проведения занятий: свободные дискуссии, беседа, игра, мастер-класс, творческая мастерская, конференция, встреча, тренинг, практикум, трудовая акция, уличная акция, информационная акция, встреча, экскурсия в краеведческий музей, «трудовой десант», практикум, лекция.

Формы организации учебной работы: коллективная, групповая.

Содержание программы

Раздел 1. Пионерская и волонтерская деятельность как одна из форм социального служения.

• Кто такие пионеры? Социальная работа и социальное служение. История добровольчества.
• Пионерия как институт развития социальной активности молодежи.
• Кто такие волонтеры?
• Роль волонтера в решении социальных проблем местного сообщества.
• Роль пионерского движения в личностном развитии.

Раздел 2. Игровые технологии в жизни пионера.

• Игры-адаптации. Игры с эстрады.
• Игровая программа.
• Организация игровых переменок, детских праздников.

Раздел 3. Работа пионерии по пропаганде здорового образа жизни.

• Виды зависимостей. Ролевая «Мир без алкоголя».
• Влияние курения на организм человека.
• Влияние алкоголя на организм человека. Встреча с наркологом.
• Алкоголь и закон. Встреча с инспектором Комиссии по делам несовершеннолетних.
• Умение отказываться. Встреча со школьным психологом.
• Разработка и проведение игр алкогольной и никотиновой зависимостей, компьютерная, игровая зависимости.

Раздел 4. Информационные технологии в работе волонтеров.

• Информационный буклет. Принципы создания.
• Листовка.

Раздел 5. Основы проведения социальных дел.

• Социальная акция.
• Разработка и проведение социальных акций.
• День народного единства.
• День матери.
• Письмо солдату.
• Акции по пропаганде здорового образа жизни.
• Благотворительные акции.
• Организация социальных дел.

Раздел 6. Психологическая подготовка.

• Особенности работы с младшими школьниками.
• Психологические особенности возраста.
• Тренинг личностного роста.
• Тренинг коммуникативных навыков.
• Тренинг толерантности.

Раздел 7. Специальная подготовка пионеров.

• Помощь ветеранам и пожилым людям.
• Результат программы

Предметные результаты:

обучающиеся должны знать:

• историю развития волонтерского движения;
• основные добровольческие организации России;
• понятие, виды, алгоритм проведения социальной акции;
• правила составления информационного буклета;
• методику организации и проведения конкурсной программы, познавательной игры;
• требования к созданию социальной рекламы;
• структуру и правила оформления делового письма;
• технологию социального проектирования;
• основные типы и принципы организация дискуссии, методику социального театра;
• биологические и социальные последствия наркотической зависимости.

Личностные результаты:

обучающиеся должны включать готовность и способность к саморазвитию и личностному самоопределению и знать следующие компоненты:

• возрастные психологические особенности людей пожилого возраста, детей младшего школьного возраста;
• правила выхода из конфликтной ситуации;
• влияние психоактивных веществ на организм человека;
• способы отказа от употребления психоактивных веществ;
• возрастные психологические особенности подростков, понятие и причины девиантного поведения;
• эффективно общаться с детьми с ограниченными возможностями здоровья, пожилыми людьми, подростками девиантного поведения;
• выступать в роли организатора различных дел социальной направленности.

Метапредметные результаты:

• владеть навыками планирования и самоанализа;
• уметь составлять информационный буклет средствами Microsoft Office;
• организовывать игры на знакомство и сплочение в разных возрастных группах;
• уметь разрабатывать игровые программы на различные темы;
• создавать социальный плакат в программе Paint;
• разрабатывать социальные проекты;
• составлять деловое письмо, писать новостную статью;
• владеть навыками сопротивления групповому давлению;
• владеть навыками поведения в конфликтной ситуации;
• устанавливать контакт с незнакомыми людьми, договариваться, поддерживать разговор на заданную тему.