Проектная деятельность

Новое время диктует новые задачи и заставляет нас уже не на словах, а на деле переходить к реальным действиям по развитию интеллектуального и творческого потенциала личности ребёнка. Одним из инновационных средств является проектная деятельность. В ней содержится огромный потенциал, что особенно важно в условиях современной школы, нацеленной на формирование ключевых компетентностей, формирование творческой личности средствами образования. Несколько лет назад я начала использовать во внеурочной деятельности метод проектов. Анализируя свою деятельность как учителя начальной школы, я столкнулась с проблемой, затрудняющей достижение намеченных федеральными стандартами результатов, а значит, и переход обучающихся на следующую ступень образования. У учащихся наблюдается отсутствие переноса знаний из одной образовательной области в другую, из учебной ситуации в жизненную и низкий уровень самостоятельности. Проект -это мысленное прогнозирование того, что затем будет воплощено в виде предмета, услуги, творческого действия. Термин «проект» выходит далеко за пределы сферы образования. В повседневной жизни и в производственных процессах этот термин обозначает разные виды деятельности, имеющие ряд общих признаков, делающие их проектами: - они направлены на достижение конкретных целей; - они включают в себя координированное выполнение взаимосвязанных действий;