СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Многие ученые считают, что развитие человечества идет волнообразно. Так в пещерах Франции есть реалистическая живопись, которую приписывают кроманьонцам. Удивительное в том, что как показали исследования нарисованы они левой рукой, а орудия как обычно держали правой рукой. Есть еще исследование, показывающее, что всплески в развитии искусств Древней Греции и эпохи Возрождения обязаны опять же правому полушарию. Основание для этого вывода прост, изображение человеческого профиля преимущественно повернуто влево, те художники воспринимали информацию в основном левым глазом. Современные ученые доказали, что информация с левого глаза поступает в правое полушарие.
Наша же задача состоит в обучении себя наладить взаимодействие с правым полушарием, не отказаться от левого.
В своей работе проф. Б.Эдвардс «Художник внутри нас» (скачать книгу можно ) предлагает найти слабые места левого полушария. Это полушарие «любит успех», но отвергает кропотливую работу, предпочитая отдать ее правому полушарию. Необходимо воспользоваться этим свойством, поэтому предлагаются следующие приемы:
1. Нарисуйте на листе в левом углу профиль человека смотрящего вправо. В правом углу листа профиль человека смотрящего влево. Что мы получим в итоге. В одном случае — профили двух человек смотрящих друг на друга. В другом случае — античную вазу. Это смотря как вы будете смотреть. Переключение в визуализации то одного изображения, то другого и есть переключение работы полушарий. 2. Как показали исследования, ребенок в возрасте 10 лет перестает рисовать то, что видит и переходит на символьное рисование. К примеру, поставьте перед ребенком куб, он зная, что у куба углы прямые нарисует несколько квадратов рядом. Рисуя, ребенок не думает как оно выглядит, а основывается на символах закрепившихся в его памяти. Если перевернуть предмет рисования, то нарушается восприятие предмета, левое полушарие отказывается с ним работать и включается правое. 3. Рисование фона без предмета. Когда мы рисуем к примеру портрет, наш мозг сперва отделяет контуры от фона, затем подыскивает подходящую символическую форму. Вы попробуйте нарисовать фон, напрочь забыв о портретируемом. 4. Чистое контурное рисование. На следующем этапе познакомимся с чувством линии. Попробуйте нарисовать что-то, не глядя на лист. При этом внимание перенесите на то как, как идет линия контура. Рисуйте, не отрывайте руку от бумаги, ибо правое полушарие всегда связано с непрерывностью восприятия (если же восприятие будет дискретным, то левое полушарие возьмет бразды правления ). Прием этот называется «чистое контурное рисование». Поработайте основательно над этим приемом и только добившись уверенного чувства линии, переходите к следующему, основному приему. 5. Модифицированное контурное рисование. На этом этапе развиваются чувства линии и формы. Здесь точно так же, как в чистом контурном рисовании, нужно изобразить контуры предмета, не называя целиком предмет. На рисунок можно смотреть, ноне больше 10% всего времени рисования. Добивайтесь полной реалистичности предмета.
Более конкретно и подробно все это описано в книге Б.Эдварс «Художник внутри нас». Эту книга полезна особенно для начинающего художника.
Источник http://applepages.kz/ru/view_element.php?id=23300
Практическому развитию работы и использованию возможностей правого полушария посвящена книга М.Зденека "Развитие правого полушария". Книга состоит из двух частей. В теоретической части затрагиваются вопросы: - возможности нашего интелекта - творчество и интуиция - рассматриваются ключи к повышению ваших способностей В практической части книги, описаны 67 упражнений, рассчитанные на 6 дней, с помощью которых вы научитесь работать с правым полушарием и управлять им.
…
© 2017, Куприянова Татьяна Георгиевна 236