Причины для отмены ЕГЭ.

Введение системы Единого Государственного Экзамена стала одной из важнейших реформ образования в России. Однако реализация этой системы оставляет желать лучшего. В свое время против ЕГЭ выступали школы, университеты и, конечно же, сами ученики.

Тестирование.Главной претензией к единому государственному экзамену является то, что он представлен в тестовой форме. Тесты, безусловно, имеют много плюсов, но увы, в них не входит объективность. Экзамен в форме письменного тестирования не способен объективно продемонстрировать знания ученика и является скорее лотереей. С другой стороны, теоретически тестовая форма так же повышает шанс "ткнуть пальцем в небо" и перешагнуть хотя бы через минимальный порог ученикам с нулевыми знаниями по предмету, что было бы невозможно при устном экзамене лицом к лицу с опытным преподавателем.

Техническая часть. Во-первых, во время экзамена выпускники тратят много времени и внимания на том, заполнить все бланки строго по регламенту и не допустить ни одной ошибки. Это лишний раз давит морально и отвлекает экзаменуемых от основной задачи. А во-вторых, из-за несовершенства технологий каждый год случаются неприятные казусы. Так, в этом году одиннадцатиклассник из Астрахани получил 0 баллов по математике из-за того, что сканер попросту не прочитал записи ученика из-за недостаточно ярких чернил.

Доступность.Хоть и считается, что ЕГЭ на то и государственный экзамен, что его может сдать каждый человек отучившийся в школе, на деле - акценты в экзаменационной и школьной программах очень часто расходятся друг с другом. Это привело к росту отрасли репетиторства в стране. Сейчас именно благодаря ЕГЭ практически каждый родитель желающий отдать своих детей в хороший вуз, убежден, что нанимать ребенку трех репетиторов в 9ом классе необходимо и абсолютно нормально. Даже если ребенок сам отлично усваивает школьную программу. Это указывает на еще одну проблему: у детей из богатых семей больше шансов поступить в хороший вуз, ведь малообеспеченные семьи зачастую не могут себе позволить услуги репетитора.

Шаблонность. Школьники, со старших классов привыкшие искать нужные ответы среди предложенных вариантов и заучивать проверенные алгоритмы при написании сочинений теряют навык рассуждения и развития мыслей в собственной голове. Другими словами, ЕГЭ и подстраивающаяся под его требования школьная программа учит не искать ответы на поставленные задачи, а заучивать уже готовые

Мировой опыт.Считается, что идея с единым государственным экзаменом взята из образовательной системы США. Впервые же подобный российскому экзамен появился во Франции в 1967 году. Но уже через четыре года был отменен. В Северной Америке подобный экзамен хоть и пользовался большой популярностью, но в итоге стал приводить к ухудшению уровня образованности выпускников, о чем отдельно заявлял владелец Microsoft Билл Гейтс, критикуя современную систему образования. Поэтому с 2005 года тестовый экзамен в США является добровольным и платным, а сертификат о сдаче такого экзамена является лишь бонусом для поступления в вузы, а не основным критерием. К сегодняшнему времени большинство развитых стран, таких как Англия, Япония, Южная Корея и прочие, либо отказались от единого государственного экзамена полностью, либо сделали его необязательным, признав что экзамен проводимый в формате теста, заметно снижает эффективность работы образовательных институтов.