Открытие протона и нейтрона

Физика 9 класс - методическое пособие к учебнику А. В. Перышкина - 2016 год

Открытие протона и нейтрона - СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНЫХ ЯДЕР

Цель урока. Закрепить знания учащихся о строении ядра атома, методах регистрации частиц; изучить частицы, входящие в состав ядра атома (нуклоны) — протоны и нейтроны — и их характеристики.

Демонстрации. Фотография треков заряженных частиц, полученных в камере Вильсона (по рис. 161 учебника).

Содержание опроса. 1. Перечислите приборы, с помощью которых можно регистрировать и исследовать частицы. 2. Каково назначение счетчика Гейгера? 3. Как он устроен и на чем основан принцип его действия? 4. Что представляет собой камера Вильсона? 5. Что является рабочим веществом в камере Вильсона? 6. Для чего камеру Вильсона помещают в магнитное поле? 7. Какие характеристики заряженной частицы можно узнать по фотографии треков? 8. В чем преимущество пузырьковой камеры перед камерой Вильсона? 9. Что является рабочим веществом в пузырьковой камере?

Содержание нового материала. Выбивание альфа-частицами протонов из ядер атомов азота. Наблюдение по фотографиям образовавшихся в камере Вильсона треков частиц, участвовавших в ядерной реакции. Открытие и свойства нейтрона.

Закрепление материала. Вопросы после § 55.

Домашнее задание. § 55. Упражнение 47.

Планируемые результаты обучения

Метапредметные: овладеть навыками самостоятельного приобретения знаний о характеристиках частиц (по фотографиям треков частиц), регулятивными УУД на примерах выдвижения гипотезы о том, что в состав атомных ядер всех химических элементов входит ядро атома водорода; научиться монологической и диалогической речи.

Личностные: сформировать познавательный интерес и творческую инициативу, самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений по изучению характеристик частиц по фотографиям треков, полученных в камере Вильсона, ценностное отношение друг к другу, к учителю, к результатам обучения; уметь использовать экспериментальный метод исследования, самостоятельно принимать решения, обосновывать и оценивать результаты своих действий, развивать инициативу; работать в группе (парами).

Общие предметные: развивать теоретическое мышление на основе умений определять характеристики частиц по фотографиям их треков, полученным в камере Вильсона, помещенной в магнитное поле; докладывать о результатах исследования; кратко и четко отвечать на вопросы после параграфа.

Частные предметные: применять законы сохранения массового числа и заряда для записи уравнений ядерных реакций.

Методические замечания

Урок можно начать с проверочной работы “Истинно или ложно” по материалу § 54 “Экспериментальные методы исследования частиц”, рассчитанной на 10 мин. В ходе выполнения проверочной работы учащимся следует установить, истинным или ложным является высказывание, продиктованное учителем. Для этого они чертят в своей тетради квадрат со стороной 3 см и разбивают его на 9 квадратиков, проставив номера от 1 до 9.

Затем учитель диктует 9 утверждений (дважды каждое предложение). Учащиеся на слух определяют, истинное оно или ложное. Если высказывание ложное, то его номер в квадрате надо перечеркнуть, если истинное, то не перечеркивать.

1. Счетчик Гейгера — это разновидность камеры Вильсона.

2. Счетчик Гейгера применяется для автоматического счета электронов.

3. Рабочим веществом в камере Вильсона является жидкий водород или пропан.

4. Рабочим веществом в пузырьковой камере являются перегретые пары воды или спирта.

5. Если поместить камеру Вильсона в магнитное поле, то траектории заряженных частиц искривляются.

6. Если поместить камеру Вильсона в магнитное поле, то траектории незаряженных (нейтральных) частиц искривляются.

7. Трек частицы в пузырьковой камере — это видимый след пролетевшей частицы, состоящий из капелек воды или спирта.

8. При быстром движении поршня вниз находящиеся в камере Вильсона воздух и пары жидкостей расширяются, их внутренняя энергия увеличивается, а температура повышается.

9. Пузырьковая камера обладает большим быстродействием по сравнению с камерой Вильсона.

Ответы.

https://compendium.su/physics/9klass/9klass.files/image003.jpg