Не традиционные уроки

Мы с коллегой (её зовут Рахманова Ольга Олеговна) – одна команда! Это именно тот случай, когда одна голова хорошо, а две – лучше! Работаем творчески, стараемся разнообразить скучные уроки нестандартными решениями. Разработали собственную программу внеурочной деятельности. И пожинаем неплохие результаты: наши ребята неоднократно становились победителями этапов городской олимпиады по английскому языку «Лингва-тур». В своей деятельности стараемся использовать работу с проектами. Стараемся сделать все возможное для того, чтобы расширить горизонты границ познания детей и снять так называемый «языковой барьер».

В нашем городе школы работают по УМК «Rainbow English» О.В. Афанасьева и И.В. Михеева и по УМК «Spotlight» Н.И. Быкова, Д. Дули и др. Объем лексики и сама лексика в данных УМК различается и когда дети участвуют в различных городских языковых мероприятиях ощущается нехватка словарного запаса. Одним из способов пополнения словарного запаса является урок – экскурсия. Это интересная и не традиционная форма работы с учащимися.

Мы с коллегой (её зовут Рахманова Ольга Олеговна) – одна команда! Это именно тот случай, когда одна голова хорошо, а две – лучше! Работаем творчески, стараемся разнообразить скучные уроки нестандартными решениями. Разработали собственную программу внеурочной деятельности. И пожинаем неплохие результаты: наши ребята неоднократно становились победителями этапов городской олимпиады по английскому языку «Лингва-тур». В своей деятельности стараемся использовать работу с проектами. Стараемся сделать все возможное для того, чтобы расширить горизонты границ познания детей и снять так называемый «языковой барьер».

В нашем городе школы работают по УМК «Rainbow English» О.В. Афанасьева и И.В. Михеева и по УМК «Spotlight» Н.И. Быкова, Д. Дули и др. Объем лексики и сама лексика в данных УМК различается и когда дети участвуют в различных городских языковых мероприятиях ощущается нехватка словарного запаса. Одним из способов пополнения словарного запаса является урок – экскурсия. Это интересная и не традиционная форма работы с учащимися.

Мы с коллегой (её зовут Рахманова Ольга Олеговна) – одна команда! Это именно тот случай, когда одна голова хорошо, а две – лучше! Работаем творчески, стараемся разнообразить скучные уроки нестандартными решениями. Разработали собственную программу внеурочной деятельности. И пожинаем неплохие результаты: наши ребята неоднократно становились победителями этапов городской олимпиады по английскому языку «Лингва-тур». В своей деятельности стараемся использовать работу с проектами. Стараемся сделать все возможное для того, чтобы расширить горизонты границ познания детей и снять так называемый «языковой барьер».

В нашем городе школы работают по УМК «Rainbow English» О.В. Афанасьева и И.В. Михеева и по УМК «Spotlight» Н.И. Быкова, Д. Дули и др. Объем лексики и сама лексика в данных УМК различается и когда дети участвуют в различных городских языковых мероприятиях ощущается нехватка словарного запаса. Одним из способов пополнения словарного запаса является урок – экскурсия. Это интересная и не традиционная форма работы с учащимися.

Мы с коллегой (её зовут Рахманова Ольга Олеговна) – одна команда! Это именно тот случай, когда одна голова хорошо, а две – лучше! Работаем творчески, стараемся разнообразить скучные уроки нестандартными решениями. Разработали собственную программу внеурочной деятельности. И пожинаем неплохие результаты: наши ребята неоднократно становились победителями этапов городской олимпиады по английскому языку «Лингва-тур». В своей деятельности стараемся использовать работу с проектами. Стараемся сделать все возможное для того, чтобы расширить горизонты границ познания детей и снять так называемый «языковой барьер».

В нашем городе школы работают по УМК «Rainbow English» О.В. Афанасьева и И.В. Михеева и по УМК «Spotlight» Н.И. Быкова, Д. Дули и др. Объем лексики и сама лексика в данных УМК различается и когда дети участвуют в различных городских языковых мероприятиях ощущается нехватка словарного запаса. Одним из способов пополнения словарного запаса является урок – экскурсия. Это интересная и не традиционная форма работы с учащимися.

Мы с коллегой (её зовут Рахманова Ольга Олеговна) – одна команда! Это именно тот случай, когда одна голова хорошо, а две – лучше! Работаем творчески, стараемся разнообразить скучные уроки нестандартными решениями. Разработали собственную программу внеурочной деятельности. И пожинаем неплохие результаты: наши ребята неоднократно становились победителями этапов городской олимпиады по английскому языку «Лингва-тур». В своей деятельности стараемся использовать работу с проектами. Стараемся сделать все возможное для того, чтобы расширить горизонты границ познания детей и снять так называемый «языковой барьер».

В нашем городе школы работают по УМК «Rainbow English» О.В. Афанасьева и И.В. Михеева и по УМК «Spotlight» Н.И. Быкова, Д. Дули и др. Объем лексики и сама лексика в данных УМК различается и когда дети участвуют в различных городских языковых мероприятиях ощущается нехватка словарного запаса. Одним из способов пополнения словарного запаса является урок – экскурсия. Это интересная и не традиционная форма работы с учащимися.

Мы с коллегой (её зовут Рахманова Ольга Олеговна) – одна команда! Это именно тот случай, когда одна голова хорошо, а две – лучше! Работаем творчески, стараемся разнообразить скучные уроки нестандартными решениями. Разработали собственную программу внеурочной деятельности. И пожинаем неплохие результаты: наши ребята неоднократно становились победителями этапов городской олимпиады по английскому языку «Лингва-тур». В своей деятельности стараемся использовать работу с проектами. Стараемся сделать все возможное для того, чтобы расширить горизонты границ познания детей и снять так называемый «языковой барьер».

В нашем городе школы работают по УМК «Rainbow English» О.В. Афанасьева и И.В. Михеева и по УМК «Spotlight» Н.И. Быкова, Д. Дули и др. Объем лексики и сама лексика в данных УМК различается и когда дети участвуют в различных городских языковых мероприятиях ощущается нехватка словарного запаса. Одним из способов пополнения словарного запаса является урок – экскурсия. Это интересная и не традиционная форма работы с учащимися.

Мы с коллегой (её зовут Рахманова Ольга Олеговна) – одна команда! Это именно тот случай, когда одна голова хорошо, а две – лучше! Работаем творчески, стараемся разнообразить скучные уроки нестандартными решениями. Разработали собственную программу внеурочной деятельности. И пожинаем неплохие результаты: наши ребята неоднократно становились победителями этапов городской олимпиады по английскому языку «Лингва-тур». В своей деятельности стараемся использовать работу с проектами. Стараемся сделать все возможное для того, чтобы расширить горизонты границ познания детей и снять так называемый «языковой барьер».

В нашем городе школы работают по УМК «Rainbow English» О.В. Афанасьева и И.В. Михеева и по УМК «Spotlight» Н.И. Быкова, Д. Дули и др. Объем лексики и сама лексика в данных УМК различается и когда дети участвуют в различных городских языковых мероприятиях ощущается нехватка словарного запаса. Одним из способов пополнения словарного запаса является урок – экскурсия. Это интересная и не традиционная форма работы с учащимися.

Мы с коллегой (её зовут Рахманова Ольга Олеговна) – одна команда! Это именно тот случай, когда одна голова хорошо, а две – лучше! Работаем творчески, стараемся разнообразить скучные уроки нестандартными решениями. Разработали собственную программу внеурочной деятельности. И пожинаем неплохие результаты: наши ребята неоднократно становились победителями этапов городской олимпиады по английскому языку «Лингва-тур». В своей деятельности стараемся использовать работу с проектами. Стараемся сделать все возможное для того, чтобы расширить горизонты границ познания детей и снять так называемый «языковой барьер».

В нашем городе школы работают по УМК «Rainbow English» О.В. Афанасьева и И.В. Михеева и по УМК «Spotlight» Н.И. Быкова, Д. Дули и др. Объем лексики и сама лексика в данных УМК различается и когда дети участвуют в различных городских языковых мероприятиях ощущается нехватка словарного запаса. Одним из способов пополнения словарного запаса является урок – экскурсия. Это интересная и не традиционная форма работы с учащимися.

Мы с коллегой (её зовут Рахманова Ольга Олеговна) – одна команда! Это именно тот случай, когда одна голова хорошо, а две – лучше! Работаем творчески, стараемся разнообразить скучные уроки нестандартными решениями. Разработали собственную программу внеурочной деятельности. И пожинаем неплохие результаты: наши ребята неоднократно становились победителями этапов городской олимпиады по английскому языку «Лингва-тур». В своей деятельности стараемся использовать работу с проектами. Стараемся сделать все возможное для того, чтобы расширить горизонты границ познания детей и снять так называемый «языковой барьер».

В нашем городе школы работают по УМК «Rainbow English» О.В. Афанасьева и И.В. Михеева и по УМК «Spotlight» Н.И. Быкова, Д. Дули и др. Объем лексики и сама лексика в данных УМК различается и когда дети участвуют в различных городских языковых мероприятиях ощущается нехватка словарного запаса. Одним из способов пополнения словарного запаса является урок – экскурсия. Это интересная и не традиционная форма работы с учащимися.

Мы с коллегой (её зовут Рахманова Ольга Олеговна) – одна команда! Это именно тот случай, когда одна голова хорошо, а две – лучше! Работаем творчески, стараемся разнообразить скучные уроки нестандартными решениями. Разработали собственную программу внеурочной деятельности. И пожинаем неплохие результаты: наши ребята неоднократно становились победителями этапов городской олимпиады по английскому языку «Лингва-тур». В своей деятельности стараемся использовать работу с проектами. Стараемся сделать все возможное для того, чтобы расширить горизонты границ познания детей и снять так называемый «языковой барьер».

В нашем городе школы работают по УМК «Rainbow English» О.В. Афанасьева и И.В. Михеева и по УМК «Spotlight» Н.И. Быкова, Д. Дули и др. Объем лексики и сама лексика в данных УМК различается и когда дети участвуют в различных городских языковых мероприятиях ощущается нехватка словарного запаса. Одним из способов пополнения словарного запаса является урок – экскурсия. Это интересная и не традиционная форма работы с учащимися.