Начало работы

Я работаю учителем математики в средней школе.

Числа окружают нас с самого рождения. С первым вдохом ребенок становится частью математики: у него замеряют рост, вес, пульс, отмечают дату появления на свет. Эти данные впоследствии становятся его главной точкой отсчета. Они упорядочивают жизнь, определяют физиологическое состояние, помогают понять правильность развития, контролируют здоровье индивида, еще не способного ничего самостоятельно сообщить о себе. То есть цифры говорят за человека, и проникнуться ими – значит постигнуть невидимую суть вещей, которая, без сомнения, есть у всего сущего.

Этому я и учу детей, как представитель мира математики. При помощи стандартных вычислений ученики начинают понимать великие таинства, поскольку за классическим «дважды два – четыре» стоит весь мир с его физическими законами, природными явлениями, креативным искусством и огромным космосом. Недаром еще в свое время Галилео Галилей заметил, что природа формулирует свои законы языком математики.